課程大綱

課程資訊

課程名稱

中國近代思想文化史料選讀
Materials of The Intellectual and Cultural History of Modern China

開課學期

111-2

授課對象

學程經典人文學程

授課教師

韓承樺

課號

Hist5421

課程識別碼

123 U9620

班次

學分

3.0

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期三6,7,8(13:20~16:20)

上課地點

博雅303

備註

領域：歷史。
限學士班三年級以上
總人數上限：25人

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

本課程以選讀現代中國思想、文化史料為基礎，搭配教師講授內容，希望能培養學生批判性閱讀史料的基本能力，並能大致掌握現代中國思想文化變遷的歷程；這與其時之政治、社會、文化、個人幾個面向是交織在一起的。課程原始設計了「政治世界、文體與知識、社會秩序、公私領域」四個相互牽涉的主題，以文獻為基礎，透過教師講授、同學討論，勾勒二十世紀中國思想、文化世界的概況。

課程目標

能脈絡化閱讀近代中國思想史與文化史相關幾種類型的史料文獻。
能透過史料閱讀來勾勒近代中國思想、文化發展與轉型歷程的內涵與特徵。

課程要求

第一，同學必須做到課前閱讀每週指定史料，並參與課程討論。
第二，同學得以個人/分組形式做史料內容導讀。導讀工作包括：課前閱讀當週指定一手史料一或多篇，並撰寫導讀文章，於當週上課做發予老師、同學參閱並做導讀。史料札記撰寫內容及格式，教師會於第一週上課時說明。
第三，同學必須選擇六週上課內容，撰寫史料札記作業，字數以2000字為下限。

預期每週課後學習時數

5-6

Office Hours

另約時間

指定閱讀

按課程逐週進度編排在進度表上，每週一至兩篇史料文獻為指定閱讀。

參考書目

中央研究院近代史研究所胡適紀念館編，《胡適與現代中國的理想追尋：紀念胡適先生120歲誕辰國際學術研討會論文集》。臺北：秀威資訊，2013。
王汎森，〈「主義時代」的來臨——中國近代思想史的一個關鍵發展〉，《東亞觀念史集刊》，第4期（2013年6月），頁3-88。
王汎森，〈「煩悶」的本質是什麼——「主義」與近代私人領域的政治化〉，《思想史‧創刊號》。臺北：聯經出版社，2013，頁85-137。
王汎森，〈後五四的思想變化──以人生觀問題為例〉，收入國家圖書館參考組編，《五四運動論著目錄初稿》。臺北：國家圖書館，2009，頁47-59。
江勇振，《星星、月亮、太陽：胡適的情感世界》。臺北：聯經出版社，2007。
江勇振，《捨我其誰‧第一部：璞玉成壁（1891-1917）》。臺北：聯經出版社，2011。
江勇振，《捨我其誰‧第二部：日正當中（1917-1927）》。臺北：聯經出版社，2013。
李澤厚，《中國近代思想史論》。臺北：風雲時代出版社，1991。
李澤厚，《中國現代思想史論》。臺北：三民書局，2002。
林毓生，〈「問題與主義」論辯的歷史意義〉，《二十一世紀》，第30期，1995年8月，頁136-138。
黃克武，《惟適之安：嚴復與近代中國的文化轉型》。臺北：聯經出版社，2010。
黃克武，〈修身與治國：蔣介石的省克生活〉，《國史館館刊》，第34期，2012年12月，頁45-68。
黃克武，《言不褻不笑：近代中國男性世界中的諧謔、情慾與身體》。臺北：聯經出版社，2016。
張春田，《思想史視野中的「娜拉」：五四前後的女性解放話語》。臺北：新銳文創，2013。
劉季倫，《青年毛澤東的思想與中國共產革命》。臺北：政大出版社，2012。
周策縱著、周子平等譯，《五四運動：現代中國的思想革命》。南京：江蘇人民出版社，1996。

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	出席率暨課堂表現	10%
2.	課程導讀	30%
3.	6篇史料札記	60%

針對學生困難提供學生調整方式

上課形式	以錄影輔助
作業繳交方式	延長作業繳交期限, 學生與授課老師協議改以其他形式呈現
考試形式
其他	由師生雙方議定

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	2/22	課程介紹說明課程內容、目標、進行方式、各項要求與評分方法
第2週	3/1	導論：思想的歷史與史料葛兆光，〈什麼可以成為思想史的資料？〉，《開放時代》，2003年第4期，頁60-69。王汎森，〈思想史研究方法經驗談〉，收入許紀霖、劉擎主編，《何謂現代，誰之中國？》，上海：上海人民出版社，2014，頁46-64。王汎森，〈思想是生活的一種方式：兼論思想史的層次〉，收入氏著，《思想是生活的一種方式：中國近代思想史的再思考》，台北：聯經出版社，2017，頁19-52。
第3週	3/8	改變世界的企圖從自己做起：中國之「新」民梁啟超，《新民說》，第一節〈緒論〉到第四節〈就優勝劣敗之理以證新民之結果而論及取法之所宜〉。
第4週	3/15	改變世界的企圖獻身於革命：新青年的誕生陳獨秀，〈敬告青年〉，《青年雜誌》，1卷1號，1915年。李大釗，〈青春〉，《新青年》，2卷1號，1916年。
第5週	3/22	改變世界的企圖「動」起來的群眾：群眾動員與革命毛澤東，〈湖南農民運動考察報告（二月十八日長沙通信）〉，《嚮導》，第191期，1927年。胡漢民，〈呂邦的群眾心理〉，《建設（上海1919）》，第1卷第1期，1919年。
第6週	3/29	新文體與新知識以中文「理」西書：翻譯的難處嚴復，《天演論》，1898年（光緒二十四）。選讀〈自序〉、〈譯例言〉、〈導言一察變〉。嚴復，〈與梁啓超書之二、三〉、〈論譯才之難〉，1896年（光緒二十二）10月，收入《嚴復集》第5、1冊。
第7週	4/5	清明節放假
第8週	4/12	新文體與新知識文體改良的宣言：白話文運動胡適，〈文學改良芻議〉，《新青年》，第2卷第5期，1917年。胡適，〈建設的文學革命論：國語的文學－文學的國語〉，《新青年》，第4卷第4期，1918年。
第9週	4/19	專題演講：中央研究院近代史研究所特聘研究員黃克武先生主講講題：待定
第10週	4/26	新文體與新知識梁啟超，《中國歷史研究法》，選讀第一章〈史之意義及其範圍〉（1922）。傅斯年，〈歷史語言研究所工作之旨趣〉，《國立中央研究院歷史語言研究所集刊》，第一本，1928年。
第11週	5/3	解放一切，重構社會個人與社會的關係為何？吳虞，〈家族制度為專制主義根據論〉，《新青年》，第2卷第6號，1917年。胡適，〈易卜生主義〉，《新青年》，第4卷第6號，1918年。
第12週	5/10	解放一切，重構社會民主或獨裁？中國需要怎樣的政治秩序？錢端升，〈民主政治乎？極權國家乎？〉，《東方雜誌》，第31卷第1期，1934年。胡適，〈中國無獨裁的必要與可能〉，《獨立評論》，第130號，1934年。
第13週	5/17	解放一切，重構社會中華民族是一個？民族的劃界與定義顧頡剛，〈中華民族是一個〉，《益世報（邊疆週刊）》，1939年2月13日。費孝通，〈關於民族問題的討論〉，《益世報（邊疆週刊）》，1939年5月1日。
第14週	5/24	私領域與公眾世界議題日記裡的公眾世界《胡適日記第7冊 1934-1937》（臺北：聯經出版社，2018）。選讀1937年7月27日至1937年8月22日。《蔣中正總統五記：省克記》（臺北：國史館，2011年）。選讀〈民國二十五年五月至十二月〉、〈民國二十六年一月至十月〉，頁109-115、117-126。
第15週	5/31	私領域與公眾世界議題書信裡的情感世界胡適，〈第81封信在家裡/北大（1917/11/21）〉，收入周質平編譯，《不思量自難忘：胡適給韋蓮司的信》。臺北：聯經出版社，1999年，頁133-135。胡適，〈第137封信出任大使前的心情（1938/8/25）〉，收入周質平編譯，《不思量自難忘：胡適給韋蓮司的信》。臺北：聯經出版社，1999年，頁228-229。胡適，〈第173封信信件的處理（1960/10/16）〉，收入周質平編譯，《不思量自難忘：胡適給韋蓮司的信》。臺北：聯經出版社，1999年，頁281-282。
第16週	6/7	私領域與公眾世界議題「愛情定則」的論辯張競生，〈愛情的定則與陳淑君女士事的研究〉，《晨報副刊》，1923年。張競生，〈討論：答覆「愛情定則的討論」〉，《晨報副刊》，1923年。張競生，〈討論：答覆「愛情定則的討論」〉，《晨報副刊》，1923年。
第17週	6/14	史料札記作業最後繳交期限。