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課程名稱 |
文明的意義
THE MEANING OF CIVILIZATION |
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開課學期 |
97-1 |
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授課對象 |
文學院 歷史學研究所 |
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授課教師 |
王世宗 |
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課號 |
Hist5323 |
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課程識別碼 |
123 U7590 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期五6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
文17 |
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備註 |
範疇：外國。領域：思想。
限學士班三年級以上
總人數上限：50人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程為歷史系大學部高年級與研究所合開課程，探討「文明」（civilization）的精神與意涵，其知識性質為歷史解釋（historical interpretation）。本課程以西洋文明歷史為主要討論對象，然亦涵蓋回教世界、印度、與中國文明，在互相參照比較與批判之下，呈現文明的本質與高低素質的差別所在。在時間範圍上，本課程處理上古以至現代的歷史變遷，尤其強調古典性（classicism）與現代性（modernity）的異同，藉以說明文明觀念的永恆性。 |
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課程目標 |
週次 單元主題
1 「文明」與「文化」的意義評判
2 文明演進的歷程及其檢討
3 上古文明的特質（一）：自然環境與文明性格的關連
4 上古文明的特質（二）：權力觀念與生命意義的問題
5 文明絕對價值的提出：希臘羅馬文明的古典精神
6 東西文明的的古典性之對比
7 宗教與歷史（一）：上帝信仰下的史觀
8 宗教與歷史（一）：非啟示性信仰的史觀
9 期中討論、評量
10 「中古」歷史的定位與「中古」觀念的反省
11 「現代」觀念的提出：「早期現代」的特質
12 「人」的價值之確定：人文主義、個人主義、與自由主義的發展脈絡
13 物質文明的意義：科學的人文啟示
14 東西對立與新舊衝突：現代化與西化的問題
15 菁英主義與大眾文化的緊張性
16 「世界史」的觀念出現與「人類文明」的形成
17 結論：「文明」觀念的成熟及其崩解危機
18 期末討論、評量
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課程要求 |
因課程所重在於歷史解釋與史觀的建立，史事的敘述依附於各討論課題之下，故修習的學生須具備相關基礎知識、或於課前預習以掌握史實概況（指定讀物將於開學時提供），方較能領略課上所論。
本課程成績考核根據包括一篇研究報告與期末考試（各占50 %），上課表現為加分參考，缺課處分依校規辦理；研究報告的撰寫課題與基本理念須先與授課老師討論始得定案（繳交報告大綱），報告正式繳交前且須先交初稿並經修改。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
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