課程名稱 |
中國青銅時代的禮儀與美術 Art and Ritual in Bronze Age China |
開課學期 |
100-2 |
授課對象 |
文學院 歷史學研究所 |
授課教師 |
許雅惠 |
課號 |
Hist5391 |
課程識別碼 |
123 U8230 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
博雅407 |
備註 |
修習對象:大三以上、碩士生。 限學士班三年級以上 總人數上限:20人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1002art_ritual |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程從使用的角度探討商周器物在禮儀中的角色。作為禮器的商周青銅器與玉器為禮樂活動所不可或缺,無論是人與神、人與祖先之間的溝通、或者是人與人之間身分的分化,均有賴象徵性的禮器來達成。從分析商周青銅器與玉器的造型與裝飾出發,我們將探索的課題包括:不同材質的特性為何?在禮儀中如何使用?各自扮演什麼角色?這些禮器的器形與裝飾又如何因應禮儀內容的變遷而改變?
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課程目標 |
本課程目標有二:一方面著重基本材料的熟悉,包括考古報告的閱讀與使用,與研究現況的掌握;另一方面從不同的面向讓學生了解禮器在儀式中的重要性,包括紋飾的意義與功能、文字的角色、音樂與樂器的重要性、明器的作用等。 |
課程要求 |
1. 課堂出席與討論
本門課為seminar,每週上課前確實閱讀當周教材,課堂上需報告閱讀教材並積極參與討論。
2. 期中作業
就課程進度中各周「作業」所列之考古遺址擇一,根據Tomb Table,整理考古報告內容,並撰寫500-1000字的墓葬特點分析。
3. 期末報告
六千字左右,選擇課程中涵蓋的商周出土器或器群,討論禮儀與美術的關係。十三週上課時報告構想,十八週結束前繳交書面報告。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週五 14:00~15:00 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
朱鳳瀚,《古代中國青銅器》,天津:南開大學出版社,1995。
朱鳳瀚,《中國青銅器綜論》,上海:上海古籍出版社,2009。
巫鴻,《禮儀中的美術》,北京:三聯書局,2005。
陳芳妹,《商周青銅粢盛器特展圖錄》,台北:國立故宮博物院,1985。
陳芳妹,《商周青銅酒器》,台北:國立故宮博物院,1989。
陳芳妹,《故宮青銅兵器圖錄》,台北:國立故宮博物院,1995。
陳芳妹,《故宮商代青銅禮器圖錄》,台北:國立故宮博物院,1998。
楊寬,《西周史》,台北:商務印書館,1999。
楊寬,《戰國史》,台北:商務印書館,1997。
羅森,《中國古代的藝術與文化》,北京:北京大學出版社,2002。
小南一郎,《中國古代禮制研究》,京都:京都大學人文社會科學研究所,1995。
小南一郎,《古代中?:天命??銅器》,京都:京都大??術出版?,2006。
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Bell, Catherine. Ritual Theory, Ritual Practice. Oxford: Oxford University Press, 1992.
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Fong, Wen. The Great Bronze Age of China: An Exhibition from the People’s Republic of China. New York: Metropolitan Museum of Art, 1980.
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Kuwayama, George. The Great Bronze Age of China: A Symposium. Los Angeles: Los Angeles County Museum of Art, 1983.
Lawton, Thomas, ed. New Perspectives on Chu Culture During the Eastern Zhou Period. Washington D.C.: Smithsonian Institution, 1991.
Li Feng. Landscape and Power in Early China: The Crisis and Fall of the Western Zhou, 1045-771 BC. Cambridge: Cambridge University Press, 2006.
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Loewe, Michael, and Edward L. Shaughnessy, eds. The Cambridge History of Ancient China: From the Origins of Civilization to 221 B.C. Cambridge: Cambridge University Press, 1999.
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Wu Hung. Monumentality in Early Chinese Art and Architecture. Stanford: Stanford University Press, 1995.
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課堂出席與討論 |
40% |
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2. |
期中作業 |
20% |
|
3. |
期末報告 |
40% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/21 |
導論 |
第2週 |
2/28 |
228 和平紀念日,休假一天 |
第3週 |
3/6 |
通論與相關理論 |
第4週 |
3/13 |
商代的青銅器與祖先崇拜 |
第5週 |
3/20 |
殷墟青銅禮制之成立 |
第6週 |
3/27 |
個案研究:婦好墓 |
第7週 |
4/03 |
溫書假 |
第8週 |
4/10 |
紋飾的意義與功能 |
第9週 |
4/17 |
身分的分化—西周的青銅與玉文化 |
第10週 |
4/24 |
個案研究:西周微史家族 |
第11週 |
5/01 |
西周金文相關問題 |
第12週 |
5/08 |
東周的禮制與藝術 |
第13週 |
5/15 |
校外教學 |
第14週 |
5/22 |
個案研究:曾侯乙墓 |
第15週 |
5/29 |
圖像與禮儀 |
第16週 |
6/05 |
期末口頭報告 I |
第17週 |
6/12 |
期末口頭報告 II |
第18週 |
6/19 |
繳交書面報告 |
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