課程資訊
課程名稱
繪本創作實驗
 
開課學期
99-2 
授課對象
 
授課教師
林維紅 
課號
Hist5394 
課程識別碼
123 U8260 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
 
上課時間
星期三7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
普301 
備註
初選不開放。。A1:文學與藝術領域。
總人數上限:10人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/992picturebooklab 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

以創作繪本(圖畫書)故事為目標,經由研究繪本故事、圖文關係、圖像語言深入分析及認識繪本,同時藉著不斷討論、修改的過程完成繪本的故事文本,以及分鏡圖和樣書。

 

課程目標
學習用文字及圖像說故事的技巧。 
課程要求
1. 每週作業:70%
2. 期末作業:30%
完成兩個故事文本、一本繪本的樣書。

由於人數限制,選課將有一次
甄選的過程,希望招收有興趣說故事的學生。
大一大二學生可參加甄選。

甄選主要包括三類學生:
(一)用圖畫說故事,
(二)文字說故事,

以上兩類學生可以合作繪製繪本。

(三)可以獨立以圖文配合來說故事。
這類學生可以自己完成繪本。

希望參加甄選的學生,請於2月25日下午五點以前繳交繪圖或文字(短文、詩、散文、
小說、劇本等)作品。通過初選學生,請於2月28日下午六點半參加面談。結果將於2月28日晚上十二點公告於課程網站。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週二 15:30~16:30 
參考書目
延伸閱讀
Perry Nodelman/著,劉鳳芯/譯《閱讀兒童文學的樂趣》,天衛文化,2000年1月。
Jane Doonan/著,宋珮/譯《觀賞圖畫書中的圖畫》,雄獅美術,2006年3月。
 
指定閱讀
Desdemona McCannon, Sue Thornton and Yadzia Williams, The Encyclopedia of Writing and Illustrating Children's Books, Quarto Publishing, 2008 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期末作業 
40% 
 
2. 
每週作業 
60% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/23  介紹繪本作家 Chris van Allsburg 編織故事的手法(選擇 The Mysteries of Harris Burdick 中的一幅畫當作故事的發想 ) 
第2週
3/02  創作:以圖畫為藍本寫出 500-700 字故事,共同討論 
第3週
3/09  檢視繪本故事主題、人物觀點、結構 
第4週
3/16  創作:列出故事的角色特色、場景、時間,共同討論 
第5週
3/23  檢視敘事的語言 
第6週
3/30  創作:發表修改好的第一個故事,開始第二個故事的構想 
第7週
4/06  放假 
第8週
4/13  介紹字母書、數字書、概念書,以及知識類的繪本 
第9週
4/20  創作:發表第二個故事,或是故事構想 
第10週
4/27  研究繪本故事的角色塑造與描述手法 
第11週
5/04  創作:第二個故事的人物設計、場景設計,共同討論 
第12週
5/11  以 Raymond Briggs, David Wiesner, Jorg Muller 的繪本為例,研究無字書的敘事手法 
第13週
5/18  創作:發表修改過的故事,繼續討論 
第14週
5/25  以 John Burningham, Anthony Browne, E.B. Johnson 的繪本為例,研究圖畫書的圖文關係 
第15週
6/01  創作:確定故事的節奏、構想圖文關係,繼續修改 
第16週
6/08  初步設計角色造型、空間場景,決定書籍開本 
第17週
6/15  創作:完成分鏡圖,共同討論 
第18週
6/22  創作:完成修改,製作樣書 
第19週
6/29  樣書發表會