課程資訊
課程名稱
 日本思想史
Japanese Intellectual History 
開課學期
 112-1 
授課對象
 學程  日本研究學程  
授課教師
 曾寶滿 
課號
 Hist5425 
課程識別碼
 123 U9660 
班次
  
學分
 3.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 選修 
上課時間
 星期四3,4,5(10:20~13:10) 
上課地點
 博雅303 
備註
 限學士班三年級以上
總人數上限：25人
外系人數限制：5人 
  
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程旨在介紹日本古代至20世紀中葉的思想史，幫助學生瞭解日本思想史上具影響力的諸主題及其研究史。古代部分，注重作為思想載體的口述傳統、文字和佛教的發展，說明外來思想和主體思想間的消長和競逐關係。中世(鎌倉與室町時代)則聚焦武士政權長期化的情況下，歷史思想、大眾文藝和對外認識的變化。近世(江戶時代)部分，關注幕藩體制下漢學和國學對各階層人們的倫理思想和教育體系的影響。進入近代，目光轉向探討日本在傳統的思想和體制上如何吸取西方的法政、經濟和倫理思想，以及日本如何透過各項學知途徑、摸索主體意識的道路。課程希望幫助同學加深對日本思想文化及其研究史的理解，透過學習日本思想史的經驗，增進對區域史和世界史研究的比較視野。 

課程目標
 1. 認識日本思想史研究的諸項課題，瞭解日本與外來思想的交流。
2. 掌握戰後以來日本思想史的研究動向和重要書文。
3. 從日本思想史的研究方法或視角，思考拓展個人研究的可能性。 
課程要求
 每週依主題有指定讀物，學生需於課前閱讀完畢，以深化講授和討論的內容。課堂上，首先由教師講授課題的歷史脈絡及討論主題所需的基礎知識，隨後則針對指定讀物，進行課堂討論。
期末報告方面，學生需以「日本思想史」為範疇，經與授課教師討論後，擇一感興趣之主題，撰寫2000-3000字的報告。 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
 另約時間 備註： 週三 9:30-10:30（請先預約） 
指定閱讀
 清水正之著；田世民譯，《日本思想全史》，臺北：聯經，2018。*指定閱讀之範圍，請參照各週次單元主題的內容。 
參考書目
 【概論・入門書（中文）】
1. 清水正之著；田世民譯，《日本思想全史》，臺北：聯經，2018。
2. 末木文美士，王頌、杜敬婷譯，《日本思想史》，北京：北京大學出版社，2022。
3. 大野達司、森元拓、吉永圭著；謝煜偉、陳宛妤、陳明楷譯，《近代日本法思想史入門》，臺北：商週文化，2019。
4. 丸山真男著；藍弘岳譯，《日本的思想》，臺北：遠足文化，2019。
5. 子安宣邦著；趙京華譯，《日本現代思想批判》，上海：上海譯文出版社，2017。

【概論・入門書（日文）】
1. 橋川文三、鹿野政直、平岡敏夫編，《近代日本思想史の基礎知識 : 維新前夜から敗戦まで》，東京：有斐閣，1971。
2. 佐藤弘夫編，《概説日本思想史》，東京：ミネルヴァ書房，2005。
3. 苅部直、片岡龍編，《日本思想史ハンドブック》，東京：新書館，2008。

【延伸閱讀】
1. Haruo Shirane, Suzuki Tomi(何衛洪譯)，《被創造的古典：經典建構、國民國家、日本文學》，北京：外語教學與研究出版社，2021。
2. 末木文美士編《日本佛教的基礎：日本I》，臺北：法鼓文化，2019。
3. 義江彰夫，《日本的佛教與神祇信仰》，北京：商務印書館，2010。
4. 村井彰介，《中世日本的內與外》，北京：社會科學文獻出版，2021。
5. 山本耕造編，《劍橋日本史 第3卷：中世日本》，浙江：浙江大學出版社，2019。
6. Federico Marcon（林潔盈譯），《博物日本：本草學與江戶日本的自然觀》，新北：衛城出版，2022。
7. 子安宣邦（趙京華譯），《日本現代思想批判》，上海：譯文出版社，2017。
8. 大野達司、森元拓、吉永圭（魏培軒譯），《近代日本法思想史》，臺北：商週文化，2019。
9. 大貫惠美子（堯嘉寧譯），《被扭曲的櫻花：美的意識與軍國主義》，臺北：聯經，2014。
10. 王晴佳，〈中國近代「新史學」的日本背景──清末的「史界革命」和日本的「文明史學」〉，《臺大歷史學報》，第32期（2003.12），頁191-236。
11. 藍弘岳，〈「帝國」概念在漢文圈的翻譯與流傳：從幕末日本到清末中國〉，《中央研究院歴史語言研究所集刊》，第93本第1份，（2022.03），頁213-272。
12. Haruo Shirane, Suzuki Tomi, and David Lurie, eds. The Cambridge History of Japanese Literature. Cambridge: Cambridge UP, 2016.
13. Richard J. Smethurst, From Foot Soldier to Finance Minister: Takahashi Korekiyo, Japan’s Keynes, Cambridge: Harvard Univ. Press, 2007.

【推薦工具書】
1. 子安宣邦監修；桂島宣弘等編，《日本思想史辞典》，東京：ぺりかん社，2001。
2. 石田一良、石毛忠編，《日本思想史事典》，東京：東京堂出版，2013。
3. 日本思想史事典編集委員会編，《日本思想史事典》，日本：丸善出版，2020。 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 課堂參與 
30% 
  
2. 
 口頭報告 
30% 
  
3. 
 期末報告 
40% 
  
 
針對學生困難提供學生調整方式
  
上課形式
作業繳交方式
 延長作業繳交期限
考試形式
其他
 由師生雙方議定
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 9/7  課程說明 
第2週
 9/14  口述傳統(oral tradition)與起源敘述 
第3週
 9/21  古代的貴族文化與漢文、和文的思想 
第4週
 9/28  依校曆，教師節停課。 
第5週
 10/5  中世的對外觀與武家的政治思想 
第6週
 10/12  中世的佛教、藝能思想與民眾文化 
第7週
 10/19  演講邀請 
第8週
 10/26  江戶時代的儒學、國學、町人思想與蘭學
【學生繳交期中作業】 
第9週
 11/2  公假 
第10週
 11/9  近代的文明開化與自由民權運動 
第11週
 11/16  國民道德論與大正民主 
第12週
 11/23  社會主義與馬克思主義 
第13週
 11/30  國體論與天皇機關說的思想 
第14週
 12/7  亞洲主義與國際關係思想 
第15週
 12/14  關於民族的幻想與近代超克論 
第16週
 12/21  學生繳交期末報告