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課程名稱 |
倫理學與價值哲學(S)
SEMINAR ON PROBLEMS OF PHILOSOPHY：ETHICS AND VALUE THEORY |
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開課學期 |
95-1 |
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授課對象 |
文學院 哲學研究所 |
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授課教師 |
孫效智 |
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課號 |
Phl7052 |
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課程識別碼 |
124 M0150 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期一3,4,@(10:20~) |
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上課地點 |
哲201 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。
總人數上限：20人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/951value_theory |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程將處理目的論（teleology）與義務論（deontology）的爭議，並探討 The Good,
Doing Harm, Constraints 以及其他與道德判斷相關之規範因素。 |
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課程目標 |
本課程之探討對象是基本倫理學中的各種規範理論，目的在於透過與文獻之對話，幫助同學
建立道德思維與判斷的理論架構。 |
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課程要求 |
本課程是研究生討論課，選課同學應規律上課，參與討論，並輪流進行口頭報告以引導討
論。期末時將有期末考試，統整本學期之學習內容 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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參考書目 |
Kagan, Shelly. Normative Ethics. Oxford: Westview Press. 1998.
孫效智，Intention-sensitive or -irrelevant Ethics ? 摘要改寫自：孫效智. "On the
Moral Irrelevance of Intention." 台大文史哲學報 56(2002b): 393-436。
羅秉祥，道德兩難，難在哪裡？文收：科際整合之生命教育學術研討會會議手冊暨論文集，
2006: 245-262。 |
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指定閱讀 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期末考試 |
50% |
統整本學期之學習內容 |
2. |
口頭報告與引導討論 |
35% |
修課同學有義務輪流負責討論各週之主題報告以引起討論。口頭報告之內容應包含i)介紹該週應閱讀文件之問題意識與論述結構，ii)詳述該文之內容，iii)批判反省與問題提出。口頭報告同學應製作A4大小之一頁報告綱要給所有修課同學。 |
3. |
上課參與度 |
15% |
每次上課應預讀該週之必讀文獻並積極參與討論。參與度的評量是按照上課發問及回答問題的次數、內容、深廣度而進行。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/18 |
課程導論及參考資料介紹 |
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第2週 |
9/25 |
prep. |
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第3週 |
10/02 |
Intention-sensitive or -irrelevant Ethics? |
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第4週 |
10/09 |
道德兩難，難在哪裡？ |
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第5週 |
10/16 |
Kagan，1-22 |
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第6週 |
10/23 |
Kagan，25-41 |
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第7週 |
10/30 |
Kagan，59-78 |
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第8週 |
11/06 |
Kagan，78-94 |
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第9週 |
11/13 |
Kagan，94-105 |
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第10週 |
11/20 |
Kagan，153-170 |
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第11週 |
11/27 |
Kagan，170-186 |
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第12週 |
12/04 |
Kagan，189-194; 212-223 |
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第13週 |
12/11 |
Kagan，240-256 |
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第14週 |
12/18 |
Kagan，256-271 |
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第15週 |
12/25 |
Kagan，271-294 |
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第16週 |
1/08 |
期末考試 |
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第17週 |
1/15 |
期末檢討 |