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課程名稱 |
道家哲學研究
Seminar on Taoism |
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開課學期 |
111-1 |
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授課對象 |
文學院 哲學研究所 |
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授課教師 |
魏家豪 |
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課號 |
Phl7020 |
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課程識別碼 |
124 M0280 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二3,4,5(10:20~13:10) |
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上課地點 |
哲研討室三 |
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備註 |
研究所：道家領域。
大學部：(A)東方哲學史群組。
總人數上限：15人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程分為《老子》和《莊子》二單元。上課以教師所挑選之題目和原文資料為討論對象；《老子》為宇宙論陳述和悖論，《莊子》為隱喻研究，結構與書寫策略，以及人際互動。 |
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課程目標 |
在大學部的基礎上使同學深入瞭解道家哲學問題，以提高同學獨立探索道家哲學之基本能力。 |
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課程要求 |
(一)、以積極的態度參與討論；(二)、輪流報告指定資料；(三)、參加團體研究計畫；(四)、在課堂上對團體研究計畫題目作簡介 (預備報告)；(五)、撰寫5000-7000字的團體研究報告。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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參考書目 |
- De Reu, Wim (2015). “A Ragbag of Odds and Ends? Argument Structure and Philosophical Coherence in Zhuangzi 26.” Joachim Gentz and Dirk Meyer (eds.). Literary Forms of Argument in Early China (243-296). Leiden/Boston: Brill.
- Wagner, Rudolf (2000). The Craft of a Chinese Commentator: Wang Bi on the Laozi. Albany: State University of New York Press, 53-113. (瓦格納 (2009)。《王弼《老子注》研究》。楊立華 譯。江蘇：江蘇人民出版社，頁47-110). |
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指定閱讀 |
- De Reu, Wim (2006). "Right Words Seem Wrong: Neglected Paradoxes in Early Chinese Writings." Philosophy East and West, 56, 2: 281-300.
- De Reu, Wim (2010). "How to Throw a Pot: The Centrality of the Potter’s Wheel in the Zhuangzi." Asian Philosophy 20, 1: 43-66.
- De Reu, Wim (2019). “The Unresponsive Fighting Cocks: Mastery and Human Interaction in the Zhuangzi." Karyn Lai and Wai Wai Chiu (eds.). Skill and Mastery: Philosophical Stories from the Zhuangzi (183-200). London/New York: Rowman and Littlefield International.
- Fraser, Chris (2022, forthcoming). "Finding a Way Together: Interpersonal Ethics in the Zhuangzi." Kim-Chong Chong (eds). Dao Companion to the Philosophy of the Zhuangzi. Cham, Switzerland: Springer Nature.
- Huang Yong (2010). "The Ethics of Difference in the Zhuangzi." Journal of the American Academy of Religion 78, 1: 65-99.
- LaFargue, Michael (1992). The Tao of the Tao Te Ching: A Translation and Commentary. Albany: State University of New York Press, 189-214. (A Reasoned Approach to Interpreting the Tao Te Ching)
- Perkins, Frank (2016). "The Laozi and the Cosmogonic Turn in Classical Chinese Philosophy." Frontiers of Philosophy in China 11, 2: 185-205.
- Slingerland, Edward (2004). "Conceptions of the Self in the Zhuangzi: Conceptual Metaphor Analysis and Comparative Thought." Philosophy East and West 54, 3: 322-342.
- Slingerland, Edward (2011). "Metaphor and Meaning in Early China." Dao: A Journal of Comparative Philosophy 10, 1: 1-30. |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
指定資料 |
25% |
輪流報告 |
2. |
團體研究計畫 |
25% |
分工報告和討論 |
3. |
預備報告 |
20% |
團體研究計畫之整體報告；第13週 |
4. |
團體研究報告 |
30% |
5000-7000字；1/4 前上傳 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/6 |
課程簡介 |
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第2週 |
9/13 |
老子：鏈體風格 (IPS)
Wagner (2000, 2009) |
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第3週 |
9/20 |
老子：宇宙論陳述 -- chs. 22, 39
Perkins (2016) |
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第4週 |
9/27 |
老子：宇宙論陳述 -- chs. 52, 59
LaFargue (1992) |
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第5週 |
10/4 |
老子：宇宙論陳述 -- chs. 25, 34, 40, 42 |
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第6週 |
10/11 |
老子：悖論 -- chs. 2, 51, 77
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第7週 |
10/18 |
老子：悖論 -- chs. 28, 58
De Reu (2006) |
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第8週 |
10/25 |
(期中考試週) |
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第9週 |
11/1 |
莊子：譬喻研究
Slingerland (2011) |
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第10週 |
11/8 |
莊子：譬喻研究
Slingerland (2004), De Reu (2010) |
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第11週 |
11/15 |
校慶 |
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第12週 |
11/22 |
莊子：結構、書寫策略 -- Dilemmatic questions |
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第13週 |
11/29 |
莊子：人際互動
Huang Yong (2010) |
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第14週 |
12/6 |
莊子：人際互動
De Reu (2019), Fraser (2022) |
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第15週 |
12/13 |
預備報告莊子 |
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