課程資訊
課程名稱
莊子哲學研究
Research in Philosophy of Zhuangzi 
開課學期
104-1 
授課對象
文學院  哲學研究所  
授課教師
魏家豪 
課號
Phl7153 
課程識別碼
124 M0610 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一3,4,5(10:20~13:10) 
上課地點
博雅402 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。
總人數上限:15人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1041Phl7153_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程旨在探討《莊子》中的決策(decision-making)問題;其基本關懷為:有哪些過程及因素影響到我們與世界的互動,使我們偏好並選擇某些特定行動之道?本課程認為《莊子》之作者們與其同時代人物,皆對決策問題有著實踐上及知性上的興趣;但亦期待其作者們對於既有之見解提供具批判性的省思。為了促進討論,本課程將分為三個相關的次主題:感知、清心、由體而驗。針對各個主題,我們將閱讀並討論選讀之篇章及研究文獻。 

課程目標
(一)、介紹《莊子》中有關決策之篇章;(二) 、增進同學進行批判研究之能力; (三)、提供同學機會,在具建設性氣氛的環境下發表並討論其見解。 
課程要求
(一)、每週預習指定資料;(二)、以積極的態度參與討論;(三)、負責聯合研讀會報告;(四)、與老師討論期末報告的方向 (第8週;課外安排);(五)、在課堂上對期末報告的題目作簡介(第11週;預備報告);(六)、於期末論壇上發表完整的初稿 (第17週);(七)、繳交六千字以上的期末報告。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週一 13:00~15:00 
參考書目
- 王威威《莊子學派的思想演變與百家爭鳴》,北京:人民,2009。
- 王叔岷《莊子校詮》,臺北:中研院史語所,1994二版。
- 方勇《莊子詮評》,成都:巴蜀書社,2007。
- 方萬全〈莊子論技與道〉,《中國哲學與文化》6輯(2009):259-286。
- 伍至學〈庖丁解牛作為一種隱喻〉,《道家文化研究》22輯(2007):484-497。
- 徐復觀《中國人性論史》,臺北:臺灣商務印書館,1969。
- 陳鼓應《莊子哲學》增訂本,臺北:臺灣商務印書館,1993。
- ───《老莊新論》修訂版,北京:商務印書館,2008。
- ───《莊子今註今譯》(最新修訂重排本),北京:中華書局,2009二版。
- 張忠宏〈莊子論「道」、「技」與「養生」:以「庖丁解牛」為線索〉,《國立臺灣大學哲學論評》48期
(2014.10),頁81-122。
- 張默生《莊子新釋》,張翰勛 校補,濟南:齊魯書社,1993。
- 劉笑敢《莊子哲學及其演變》,北京:中國社會科學,1988。
- 錢穆《莊子纂箋》,臺北:東大圖書股份有限公司,1993。
- Callahan, William, A. 1998. “Cook Ding’s Life on the Whetstone: Contingency, Action, and Inertia in
the Zhuangzi.” In Wandering at Ease in the Zhuangzi, Roger T. Ames, ed. Albany: State University
of New York Press.
- Cook, Scott. 1997. “Zhuangzi and His Carving of the Confucian Ox.” Philosophy East and West 47:
4, pp. 521-553.
- Csikszentmihalyi, Mihaly. 1990. Flow: The Psychology of Optimal Experience. New York: Harper &
Row.
- De Reu, Wim. 2010. “How to Throw a Pot: The Centrality of the Potter’s Wheel in the Zhuangzi.”
Asian Philosophy 20:1, pp. 43-66.
- ───. 2015. “A Ragbag of Odds and Ends? Argument Structure and Philosophical Coherence in
Zhuangzi 26.” In Literary Forms of Argument in Early China, Joachim Gentz and Dirk Meyer, eds.
Leiden/Boston: Brill.
- Geaney, Jane. 2002. On the Epistemology of the Senses in Early Chinese Thought. Honolulu:
University of Hawai’i Press.
- ───. 2012. “Self as Container? Metaphors We Lose by in Understanding Early China.” In
Antiquorum Philosophia, vol 5, Perception. Giuseppe Cambiano, ed. pp.11-30.
- Graham, A.C. 1981. Chuang-tzu: The Seven Inner Chapters and Other Writings from the Book
Chuang-tzu, London: George Allen and Unwin.
- Hong, C. Lynne. 2013. “Clearing up Obstructions: An Image Schema Approach on the Concept of
Datong 大通 in Chapter 6 of the Zhuangzi”. Asian Philosophy 23:3, pp. 275-290.
- Johnson, Mark. 1987. The Body in the Mind. Chicago & London: The University of Chicago Press.
- ───. 2008. The Meaning of the Body: Aesthetics of Human Understanding. Chicago & London:
The University of Chicago Press.
- Lakoff, George, & Johnson, Mark. 2003. Metaphors We Live by (2nd edition). Chicago and London:
The University of Chicago Press. (雷可夫、詹森《我們賴以生存的譬喻》,周世箴 譯,聯經,2006。)
- Mair, Victor H. (ed.) 1983. Experimental Essays on Chuang-tzu. Center for Asian and Pacific
Studies, Honolulu: University of Hawaii Press.
- Roth, Harold David, and A. C. Graham. 2003. A Companion to Angus C. Graham’s Chuang Tzu:
The Inner Chapters. Honolulu: University of Hawaii Press.
- Slingerland, Edward. 2003. Effortless Action: Wu-wei as Conceptual Metaphor and Spiritual Ideal
in Early China. Oxford: Oxford University Press.
- ───. 2013. “Body and Mind in Early China: An Integrated Humanities-Science Approach.”
Journal of the American Academy of Religion 81:1, pp. 1-50
- Watson, Burton. 1970. The Complete Works of Chuang Tzu. New York: Columbia University Press.
- Ziporyn, Brook. 2009. Zhuangzi: The Essential Writings with Selections from Traditional
Commentaries. Indianapolis/Cambridge: Hackett Publishing. 
指定閱讀
- 王叔岷《莊子校詮》,臺北:中央研究院歷史語言研究所,1994。
- 郭慶藩 輯《莊子集釋》,北京:中華書局,2006。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
上課表現 
20% 
出席、討論 (各10%) 
2. 
聯合研讀會報告 
10% 
ppt檔案 
3. 
課外討論 
5% 
第8週 
4. 
預備報告 
10% 
ppt 報告,11/20以前上傳 
5. 
期末論壇 
25% 
完整初稿,12/30以前上傳;另有ppt報告 (01/04) 
6. 
期末報告 
30% 
六千字以上;01/13以前上傳;抄襲以零分計算 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/14  課程介紹 
第2週
9/21  感知 1/4 
第3週
9/28  中秋節補假 
第4週
10/05  感知 2/4 
第5週
10/12  感知 3/4 
第6週
10/19  感知 4/4 聯合研讀會(2) 
第7週
10/26  清心 1/4 
第8週
11/02  清心 2/4 
第9週
11/09  清心 3/4 
第10週
11/16  清心 4/4:聯合研讀會(3) 
第11週
11/23  由體而驗 1/4 
第12週
11/30  由體而驗 2/4 
第13週
12/07  預備報告 
第14週
12/14  由體而驗 3/4 
第15週
12/21  由體而驗4/4 :聯合研讀會(4)  
第16週
12/28  自習 
第17週
1/04  期末論壇