課程名稱 |
佛家哲學研究 Seminar on Buddhism |
開課學期 |
108-2 |
授課對象 |
文學院 哲學研究所 |
授課教師 |
歐慧峰 |
課號 |
Phl7021 |
課程識別碼 |
124EM0290 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二8,9,10(15:30~18:20) |
上課地點 |
哲研討室一 |
備註 |
本課程以英語授課。佛家領域。 總人數上限:20人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1082Phl7021_BuddPhil |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程藉由佛教典籍與佛學論文的閱讀,探討佛教哲學的基本概念與基本課題,從此形成典籍閱讀與哲學討論在經緯交織的面貌。
人文學科研究所階段很重要的一環,即培養出面對原典的眼光與能力,再佐以第二手的學術論著或參考材料,發展出思辨與論述的技巧。倘若對原典生疏,不僅談不上專門的研究,開展不出個人的研究風格,而且對於第二手資料亦難以取捨或斷定優劣。有鑒於此,本課程大部分的重點,將放在修煉道路的典籍,再延伸到相關的學術論著。 |
課程目標 |
本課程的目標,在於就所設定的佛教哲學的基本概念與基本課題,透過相關典籍的研讀、講解、詮釋、論陳,以及透過當代學者相關論著的討論,從而對印度和中國佛教的哲學操作與特色,建立以經文做為依據的思辨與認識,並且奠定從事專門的佛教哲學研究的基礎。 |
課程要求 |
編印課程大綱及講義,並準備相關資料於上課前發給學員,請學員務必預習。
講授、提示要點、引發思考、提問、與專題討論交叉並進。討論時,要求言之有物,以佛教的經論傳統為根據,搭配當代的哲學研究的成果,藉以培養佛教哲學的眼光和洞見,並且養成學術所要求的清晰、條理、論辯、與知識內涵。本課程定位為研究所層級的專題討論課,並非大學部一般的導論或通論課。學員不必有佛學背景,卻須快速補足佛學基本素養。在課堂上積極參與討論,以及按時完成學期作業。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
方立天,《中國佛教哲學要義》,北京:中國人民大學出版社,2002年。
方立天,《中國佛教哲學的方法論問題》,北京:北京大學出版社,2007年。
吳汝鈞,《佛學研究方法論》,台北:學生書局,2006年。
林鎮國,《空性與方法:跨文化佛教哲學十四論》,台北:政大出版社,2012年。
劉貴傑,《佛教哲學》,台北:五南圖書出版公司,2006年。
蔡耀明,《佛教視角的生命哲學與世界觀》,台北:文津出版社,2012年。
平川彰等著,許明銀譯,《佛學研究入門》,台北:法爾出版社,1990年。
徐文明,《中国佛教哲学》,第1版,北京市:宗教文化,2008年。
Burton, David. Buddhism, Knowledge and Liberation: A Philosophical Study, Aldershot: Ashgate, 2004.
Carpenter, Amber D. Indian Buddhist Philosophy. Durham: Acumen, 2014. Print.
Emmanuel, Steven M. A Companion to Buddhist Philosophy. Hoboken: Wiley-Blackwell, 2013. Print.
Harvey, Peter. An Introduction to Buddhist Ethics: Foundations, Values and Issues, Kalupahana, David J. Buddhist Philosophy: a Historical Analysis. Honolulu: University of Hawaii Press, 1976.
Lopez, Donald S. Buddhist Hermeneutics. Honolulu: University of Hawaii Press, 1988.
Siderits, Mark, Westerhoff, Jan, and Jones, Christopher V. Studies in Buddhist Philosophy, 1st ed. Oxford: Oxford University Press, 2016.
Williams, Paul (ed.). Buddhism: Critical Concepts in Religious Studies, London: Routledge, 2005.
Williams, Paul. Mahāyāna Buddhism: The Doctrinal Foundations, 2nd edition, New York: Routledge, 2009.
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參考書目 |
方立天,《中國佛教哲學要義》,北京:中國人民大學出版社,2002年。
方立天,《中國佛教哲學的方法論問題》,北京:北京大學出版社,2007年。
吳汝鈞,《佛學研究方法論》,台北:學生書局,2006年。
林鎮國,《空性與方法:跨文化佛教哲學十四論》,台北:政大出版社,2012年。
劉貴傑,《佛教哲學》,台北:五南圖書出版公司,2006年。
蔡耀明,《佛教視角的生命哲學與世界觀》,台北:文津出版社,2012年。
平川彰等著,許明銀譯,《佛學研究入門》,台北:法爾出版社,1990年。
徐文明,《中?佛教哲?》,第1版,北京市:宗教文化,2008年。
Burton, David. Buddhism, Knowledge and Liberation: A Philosophical Study, Aldershot: Ashgate, 2004.
Carpenter, Amber D. Indian Buddhist Philosophy. Durham: Acumen, 2014. Print.
Emmanuel, Steven M. A Companion to Buddhist Philosophy. Hoboken: Wiley-Blackwell, 2013. Print.
Harvey, Peter. An Introduction to Buddhist Ethics: Foundations, Values and Issues, Kalupahana, David J. Buddhist Philosophy: a Historical Analysis. Honolulu: University of Hawaii Press, 1976.
Lopez, Donald S. Buddhist Hermeneutics. Honolulu: University of Hawaii Press, 1988.
Siderits, Mark, Westerhoff, Jan, and Jones, Christopher V. Studies in Buddhist Philosophy, 1st ed. Oxford: Oxford University Press, 2016.
Williams, Paul (ed.). Buddhism: Critical Concepts in Religious Studies, London: Routledge, 2005.
Williams, Paul. Mah?y?na Buddhism: The Doctrinal Foundations, 2nd edition, New York: Routledge, 2009. |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課程參與和討論 |
30% |
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2. |
主題報告一(250字) |
10% |
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3. |
主題報告二(250字) |
10% |
|
4. |
主題報告三(250字) |
10% |
|
5. |
主題報告四(250字) |
10% |
|
6. |
專題報告(1000字) |
30% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
3/03 |
History/Culture/Language 歷史、文化、語言 |
第2週 |
3/10 |
Ṣaddarśana 印度六宗 |
第3週 |
3/17 |
Hermeneutics 詮釋學 |
第4週 |
3/24 |
Cosmology 宇宙觀 |
第5週 |
3/31 |
Soteriology 解脫學 |
第6週 |
4/07 |
Sautrāntika/Vaibhāsika 經量部、毘婆沙 |
第7週 |
4/14 |
Madhyamaka 中觀 |
第8週 |
4/21 |
Yogācāra/Vijñaptimātra 瑜珈、唯識 |
第9週 |
4/28 |
Tathāgatagarbha/Buddhadhātu 如來藏、佛性 |
第10週 |
5/05 |
Epistemology 認知論 |
第11週 |
5/12 |
Epistemology 認知論 |
第12週 |
5/19 |
Ontology 存在論 |
第13週 |
5/26 |
Ontology 存在論 |
第14週 |
6/02 |
Psychology 心理學 |
第15週 |
6/09 |
Psychology 心理學 |
第16週 |
6/16 |
Ethics 倫理學 |
第17週 |
6/23 |
Ethics 倫理學 |
第18週 |
6/30 |
Discussion 討論 |
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