課程資訊
課程名稱
文本分析
TEXT IN CONTEXT 
開課學期
96-2 
授課對象
文學院  人類學研究所  
授課教師
顏學誠 
課號
Anth7045 
課程識別碼
125 M2360 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期三6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
人類309 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。本課程中文授課,使用英文教科書。本
總人數上限:10人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程以人類學期刊論文為分析對象,其目的有三:一、透過學術期刊的時代性掌握不同時期的人類學發展趨勢,並希望開闊同學的視野,避免因為自身研究的興趣而忽略人類學的其他發展。二、藉由分析期刊學術論文的寫作方式,增進同學批判與撰寫論文的能力。三、從學習使用資料庫,幫助同學建立起撰寫論文時相關議題必須參考的期刊論文。由時效性、篇幅與流通性,學術期刊的論文不僅呈現出最新的學科發展趨勢,而不同期刊的研究取向亦呈現出個別學術社群的特色。本課程將以Social Science Citation Index資料庫為本,分析1960年以來,每個十年中最常被引用的三十篇社會文化人類學論文,從中發掘各時期學術發展的特徵;並分析其中的十篇論文,以探究其論述與寫作方式。分析的焦點在於作者如何吸引讀者的注意、掌握讀者的思考方向?作者如何說明問題意識?抽象的理論與邏輯推理如何與民族誌的例證交互使用?如何區分不同段落、各段落之間的篇幅與重點如何呈現、不同的段落之間如何聯繫?如何使用文獻、否有單一的章節進行文獻回顧、亦或是將文獻回顧與批判散落在各章節中?此外,本課程將要求同學依其研究興趣,透過SSCI的資料庫,建立起該議題的基本參考閱讀。從被引用的頻率確定眾多論文間的優先秩序。 

課程目標
本課程將要求同學依其研究興趣,透過SSCI的資料庫,建立起該議題的基本參考閱讀。從被引用的頻率確定眾多論文間的優先秩序。 
課程要求
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
指定閱讀
 
參考書目
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題