課程資訊
課程名稱
台灣原住民之認同與變遷
IDENTITY AND CHANGE AMONG TAIWAN ABORIGINES 
開課學期
96-1 
授課對象
文學院  人類學研究所  
授課教師
謝繼昌 
課號
Anth7074 
課程識別碼
125 M2700 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期二2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
人類206 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。
總人數上限:25人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/961id 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

隨著台灣政治生態的的變遷,以
及全球化與網路資訊時代的到來
,使得保障人權之聲高入雲霄,
加上人類學理論的歷經後現代主
義和解構思潮的洗禮,因此,台
灣原住民的地位和認同越來越為
人所留意與研究。 

課程目標
本課程將從理論和實際兩方面,
探討台灣原住民的認同與變遷。
由於本人田野地的關係,將特
別著重高雄縣原住民的認同的
探討。將一同學們的狀況,安
排到田野地實習一至二次。 
課程要求
認真上課、完成作業與期末報告。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
參考書目
Headland, Thomas N., Kenneth L. Pike, Marvin Harris, eds., 1990 Chapter 1
Introduction In Emics and Etics: The Insider/Outsider Debate. Sage. pp. 13-27.
Leach, Edmund 1976 Culture and Communication: the Logic by which Symbols are
connected, An Introduction to the Use of Structuralist Analysis in Social
Anthropology. Cambridge: Cambridge University Press.
Lindholm, Charles 2001 Culture and Identity: the History, Theory, and
Practice of Psychological Anthropology. New York: McGraw-Hill.
Plous, Scott, ed. 2003 Understanding Prejudice and Discrimination.
New York: McGraw-Hill.
Spradley, James P. & Michael A. Rynkiewich, eds., 1975 The Nacirema:
Readings on American Culture. Boston: Little, Brown and Company.
 
指定閱讀
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
作業 
20% 
 
2. 
報告 
70% 
a. 自排灣族、阿美族、平埔族群、魯凱族和鄒族選擇一族作報告(若選他族, 則請于教授商量。)。 b. 報告字數不得少於四千字。 c. 在討論該族之上課時間作口頭報告。並帶領討論。  
3. 
出席、問題回答等 
10% 
對閱讀之西文資料,選擇兩篇或一書作報告。 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/18  韋帕颱風停課 
第2週
9/25  中秋節放假 
第3週
10/02  土著觀點、研究者觀點 
第4週
10/09  請假(四川成都開會) 
第5週
10/16  台灣原住民之認同與變遷 (1):三民鄉原住民之一:卡那卡那富族 
第6週
10/23  台灣原住民之認同與變遷 (2):三民鄉原住民之二:沙阿魯阿族 
第7週
10/30  偏見與歧視
Plous, Scott, 2003 The Psychology of Prejudice, Sterotyping, and Discrimination: An Overview. (Plous.pp.3-48.)
 
第8週
11/06  族群
Davis, F. James 2003 Who Is Black? One Nation's Definition. (Plous pp49-61).
Wagley, Charles 1975 On the Concept of Social Race in the Americas (Spradley & Rynkiewich pp 173-184 )
 
第9週
11/13  自我、文化與交流
Lindholm, Charles 2001 Who Am I? The Search for the Self (Lindholm pp.3-15)
Leach, Edmund 1976 Culture and Communication: the Logic by which Symbols are connected, An Introduction to the Use of Structuralist Analysis in Social Anthropology.(Leach pp.1-45)(有中譯本, 郭凡、鄒和譯。)
 
第10週
11/20  文化與交流
Leach, Edmund 1976 Culture and Communication: the Logic by which Symbols are connected, An Introduction to the Use of Structuralist Analysis in Social Anthropology.(Leach pp.47-97)(有中譯本, 郭凡、鄒和譯。)
 
第11週
11/27  台灣原住民之認同與變遷 (3):排灣族或同學擇族或地區作報告 
第12週
12/04  台灣原住民之認同與變遷(4):阿美族或同學擇族或地區作報告 
第13週
12/11  台灣原住民之認同與變遷 (5)平埔族或同學擇族或地區作報告 
第14週
12/18  台灣原住民之認同與變遷 (6)魯凱族或同學擇族或地區作報告 
第15週
12/25  台灣原住民之認同與變遷 (7)鄒族或同學擇族或地區作報告 
第16週
1/01  開國紀念日放假 
第17週
1/08  結論與討論