課程大綱

課程資訊

課程名稱

考古學知識的展示設計與實踐
Interpretation and Exhibition Design in Archaeology

開課學期

113-1

授課對象

文學院人類學系

授課教師

陳瑪玲

課號

Anth5123

課程識別碼

125 U3160

班次

學分

3.0

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期二3,4,5(10:20~13:10)

上課地點

水源人308

備註

修過考古田野、考古學史與相關課程優先
總人數上限：10人

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

本課程內容及目的主要在討論考古學資料的詮釋特性、方法、問題與其中涉及的ㄧ些議題，並進ㄧ步學習與實習如何由展示的策劃與操作，呈現各種的詮釋與認知其間可能的問題。期冀藉由考古學相關知識的呈現，不論是文字或其他以外的呈現方式的討論與製作，從經驗中更加認知與認識考古學的研究與知識建構的特點。

課程目標

學習與實習考古學相關知識如何展示與呈現、並認識其間的問題

課程要求

講課、指定閱讀文章學生口頭報告、討論、作業之研習、講解與實作。

口頭報告(20%)、參於討論(10%)、作業實習(70%)。

預期每週課前或/與課後學習時數

10hrs

Office Hours

指定閱讀

Reading I: Archaeology and Public
McManamon, Francis P.
2000 Archaeological messages and messengers. Public Archaeology 1(1): 5-20.

Watrall, Ethan
2002 Digital pharaoh: Archaeology, public education and interactive entertainment. Public Archaeology 2(3):163-169.

Reading II: Archaeology and Public
Holtorf, Cornelius
2007 Can You Hear Me at the Back? Archaeology, Communication and Society. European Journal of Archaeology Vol. 10(2–3): 149–165

Schadla-Hall, Tim
1999 Editorial: Public Archaeology. European Journal of Archaeology 2(2): 147-158.

Reading III: Archaeology and Public
McDavid, Carol
2004 From “Traditional” Archaeology to Public Archaeology to Community Action: The Levi Jordan Plantation Project, in Place of Mind: Public Archaeology as Applied Anthropology, ed. by Paul A. Shackle and Erve J. Chambers. PP: 35-56. Routledge, New York.
Lucas, Michael T
2003 Applied Archaeology and the Construction of Place 119 at Mount Calvert, Prince
George’s County, Maryland in Place of Mind: Public Archaeology as Applied Anthropology, ed. by Paul A. Shackle and Erve J. Chambers. PP: 119--137. Routledge, New York.

Reading IV: Archaeology and Exhibition
Ray, Christie A., MJ Van Der Vaart
2013 Contextualizing Collections: Using Virtual Reality in Archaeology Exhibitions. Exhibitionist, 32 (2): 73-79
Sanders, Donald H.
2002 Virtual Archaeology and Museums: Where are the exhibits? BAR International Series: 187-194

Stobiecka, Monika
2020 Farewell to Tradition? Presenting Archaeology after the Digital Turn. Advances in Archaeological Practice 8(3), 2020, pp. 313–318.
Economou, Maria
2002 New Media For Interpreting Archaeology in Museums: Issues and Challenges.

Klemm, Susanne
2018 Teaching Archaeology in Archaeological Museums, Archaeological Parks and at Archaeological Sites in Austria. Archaeologia Austriaca , 92: 7-18.
Bjerregaard, Peter
2019 Introduction: Exhibitions as research in Exhibitions as research: Experimental methods in museums, ed. by Peter Bjerregaard. PP 1-16.
Chan, Alexandra A.
2011 Translating archaeology for the public: empowering and engaging museum goers with the past. International Journal of Heritage Studies 17(2): 169–189.

參考書目

Bond, GC, A Gilliam
1994 Social construction of the past: representation as power

Eze-Uzomaka, Pamela Ifeoma
2000 Museums, archaeologists and indigenous people : archaeology and the public in Nigeria. Oxford : Archaeopress

McDavid, Caro
1997 Descendants, Decisions, and Power: The Public Interpretation of the Archaeology of the Levi Jordan Plantation. Historical Archaeology31(3):114-131.

Merriman, Nick
2004 Public Archaeology. Routledge, London.

Shackel, Paul A.
2001 Public Memory and the Search for Power in American Historical Archaeology. American Anthropologist 103(3): 655-670.

評量方式
(僅供參考)

本校尚無訂定 A+ 比例上限。
本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。

針對學生困難提供學生調整方式

上課形式	以錄影輔助
作業繳交方式	延長作業繳交期限, 書面報告取代口頭報告, 個人報告取代團體報告, 學生與授課老師協議改以其他形式呈現
考試形式	延後期末考試日期(時間)
其他	由師生雙方議定

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週		課程簡介 (Introduction)
第2週		考古學與博物館、展示、公眾
第3週		考古學與博物館、展示、公眾
第4週		策展要點與企劃書、展示設計主題
第5週		觀摩分享：展示主題、概念、架構
第6週		規劃分享：展示主題、概念、架構
第7週		平面設計與文案展示要點
第8週		期中考
第9週		策展與活動規劃經驗談
第10週		空間建置概念與要點
第11週		文案編撰展示空間設計
第12週		文案編撰展示空間設計
第13週		製作I(展版、宣傳美編)
第14週		製作II(推廣教育)
第15週		製作III(空間製作)
第16週		期末報告