課程資訊
課程名稱
能源與氣候變遷人類學
Anthropology of Energy and Climate Change 
開課學期
113-1 
授課對象
文學院  人類學研究所  
授課教師
呂欣怡 
課號
Anth5124 
課程識別碼
125 U3170 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
水源人201 
備註
限學士班高年級及碩士班修習。
總人數上限:20人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本學期課程將聚焦於能源人類學的發展、研究取向,以及既有成果,氣候變遷則是讓「能源」成為具有急迫性之研究議題的時代背景。透過閱讀、講授、討論,及作業研究,我們將一起學習人類學在能源研究上能夠提供的貢獻:什麼樣的概念與構框引導了能源人類學的提問與切入方式?如何運用田野方法去調查各種尺度的能源生產與利用?如何分析能源與資本、政治、社會組織,及文化價值的緊密糾纏?能源的生產、使用,及轉型,如何加劇或改善人群之間既存的不平等關係?這些都是本課程將會探討的課題。 

課程目標
了解能源人類學的發展、研究取向、既有成果,以及未來可發展的方向。 
課程要求
本課程將以小型讀書會的方式進行,需要所有成員的積極參與。修課與旁聽同學在加退選結束當週,需選定自己歸屬的三人小組,之後整學期的課堂討論均以小組為單位,每次上課先由輪值小組導讀當週文本的內容摘要(每篇以10分鐘為限),再由另一小組針對文本內容提問(釐清內容、衍伸問題)。授課教師會適時補充文本的背景脈絡及相關資料,但最重要的是每位同學能以預習作業為本,提出自己對文本的解讀、疑問、評論或補充。請注意,課堂發言是每位成員的權利與責任,我會適時要求沈默過久的同學發表意見。為了避免課堂上的尷尬,課前充份準備是重要的。

作業說明:
1. 作業一:每週輪值報告的小組需提供指定閱讀文章的摘要(長度不拘),請在課前上傳至COOL的每週討論區;輪值回應的小組則需於課前上傳針對文章的提問(每篇至少一個問題)。其餘同學不用繳交預習作業,但需事前閱讀並準備在課堂發言(或被點名回應)。
2. 作業二:從附件的能源民族誌書單選擇一本閱讀,撰寫3000字左右的內容摘要與評述,並在選定的週次課堂上,向同學口頭介紹這本書。(選擇同一本的同學可以一起做口頭報告,但書評要各自撰寫)。
3. 作業三:每個小組選定一個與能源相關的議題做為期末報告主題(研究生可以單獨作業),報告長度以十頁(不包括封面、影像,及參考書目)為準,內容需包括經驗材料及課程相關的理論文獻。

以下是幾個可能的報告主題:
A. 不同群體的能源使用模式及其反映的社會/經濟/文化課題。
B. 與能源相關的環境運動。
C. 減碳或節能的相關行動或環境/社會影響。
D. 日常生活中的能源使用或能源觀念。
E. 以某個群體為對象的能源教案。

各組於第六週之前必須選定學期作業的主題,第15, 16週為課堂報告週,最後成果則需於學期結束一週內繳交。

評分方式:
作業一:35%
作業二:30%
作業三:35%  
預期每週課前或/與課後學習時數
 
Office Hours
備註: 每週一12:30-14:00或另約時間 
指定閱讀
見各週內容 
參考書目
 
評量方式
(僅供參考)
 
  1. 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
  2. 本校採用等第制評定成績,學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考,授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
 
針對學生困難提供學生調整方式
 
上課形式
以錄音輔助
作業繳交方式
延長作業繳交期限, 書面報告取代口頭報告, 口頭報告取代書面報告, 個人報告取代團體報告, 團體報告取代個人報告, 學生與授課老師協議改以其他形式呈現
考試形式
書面(口頭)報告取代考試
其他
由師生雙方議定
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/2  課程簡介 
第2週
9/9  人類學與能源研究概述 
第3週
9/16  早期研究--核電民族誌 
第4週
9/23  化石能源與現代社會 
第5週
9/30  Guest Lecture--Thomas Hylland Eriksen  
第6週
10/7  氣候變遷下的反思 
第7週
10/14  煤 
第8週
10/21  石油世紀 
第9週
10 /28  「非傳統」石油--Fracking 
第10週
11/4  核能 
第11週
11/11  核災 
第12週
11/18  綠能 
第13週
11/25  碳議題 
第14週
12/2  日常生活中的能源 
第15週
12/9  期末作業報告