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課程名稱 |
臺灣史前史研究
Research on the Prehistory of Taiwan |
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開課學期 |
114-2 |
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授課對象 |
學程 臺灣研究學程 |
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授課教師 |
陳有貝 |
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課號 |
Anth5180 |
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課程識別碼 |
125 U3720 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四6,7(13:20~15:10) |
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上課地點 |
人文B111 |
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備註 |
兼「臺灣研究學分學程」藝術與人文領域。
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：20人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
台灣的考古研究至今超過百年，具體共發現超過2,000處以上的考古遺址。研究者們藉由各種考古調查、發掘、實驗研究等方法，目前約略可建構出台灣的史前史。一般認為，舊石器時代約從距今3萬年前開始，當時人類集中出現於東部海岸，以狩獵、採集維生；新石器時代約從距今6千年開始，主要特徵是有農業，並據此發展出較複雜的生活方式與社會組織；距今約2千年開始為鐵器時代，主要特徵為鐵器的技術利用，以及對外的交換、貿易活動。整體而言，台灣史前文化的變化在各地域間有共通性，在時間向度上有持續性，並和近代的原住民文化有緊密的關係。以上雖然仍有很多疑問，但隨著新資料不斷的被發現，研究成果日趨豐富。
本課程上課資料主要包括前人的研究成果，以及新的考古學發現等兩類。同學們可藉由結合這兩項資料的重新討論，再加上使用學術上的新思維，以建立具有自己觀點的台灣史前史。此外，相較於以文字史學為基礎的歷史，主要由考古學建立的史前史顯然具有較多社會科學的成分，所以也鼓勵同學盡量可從不同學科的角度來思考各種主題。例如「本島的文化特質」、「外來文化的影響」、「與原住民文化之關係」、「南島語族」等議題，期待同學們對台灣史前史能有新的自我創見。
課程預計區分為六大單元，分別是最早台灣人的出現、台灣新石器時代的形態、台灣的史前農業、外來異文化的影響、台灣的南島語族特性、原住民族群的形成過程等。各單元內容詳見下述的「課程進度與週次」。
上課形式為專題教學、論文研讀、群組討論。 |
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課程目標 |
1.認識台灣史前考古的重要發現與研究。
2.思考台灣史前人與文化的特性。
3.認識史前文化與原住民的關係。
4.思考創新建立台灣史前史。 |
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課程要求 |
依據學校規定進行上課。上課前同學須先研讀參考書目；課堂上除教學之外，部分以研讀發表、討論形式進行。本課程和2024年之「台灣考古學與原住民關係研究」課程有重複，如同學過去曾修過該課，請務必先與教師聯絡，取得許可。 |
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預期每週課前或/與課後學習時數 |
3-5小時。 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
最早的台灣人
1.舊石器資料的正確性：當今台灣與周邊之舊石器時代資料的評論。
2.舊石器時代台灣人的來源：對理論假設與資料的評論。
3.舊石器台灣人的消失：從考古資料建立可能的假設。
4.舊石器時代的器物資料與文化：對東亞偏鋒砍器-石片器工業的評論。
5.原住民傳說中的小黑人問題：從考古資料檢視小黑人傳說的可信度。
基本參考書目
小田靜夫2000黒潮圏の考古学 第一書房 東京。
加藤晉平2000閩、粤、台地域における先史文化の交流問題 東北アジ宋文薫1969長濱文化－台灣首次發現的先陶文化 中國民族學通訊9：1-27頁。
黃士強1991從小馬洞穴談台灣先陶時期文化 田野考古2(2)：37-54頁。
臧振華2013論長濱文化的年代與類緣 八仙洞遺址保護與研究國際學術研討會論文集1.1-1.23頁 文化部文化資產局。
Movius, H. L. Jr.
1948 The Lower Palaeolithic Cultures of Southern and Eastern Asia. Transactions of the American Philosophical Society38 (4):329-420.
台灣新石器時代的開創者
1.大坌坑文化的真實性：對台灣與周邊之大坌坑相關考古遺留資料的再定義。
2.新石器時代台灣人與文化的來源：對現有說法的質疑與討論。
3.古老的南島語人：從考古資料對古老人群的推論與想像。
基本參考書目
黃士強1974台南縣歸仁鄉八甲村遺址調查 國立台灣大學考古人類學刊35/36：62-68頁。
楊式挺1990試論閩台粵先秦考古學文化關係 福建文博1990增刊42-55頁。
葉美珍2018以台灣大坌坑文化陶器刻劃紋探討文化關聯性 大坌坑文化與周邊區域關係探討學術研討會16-30頁 中央研究院歷史語言研究所。
臧振華1989試論台灣史前史上的三個重要問題 國立台灣大學考古人類學刊45：85-106頁。
臧振華、李匡悌、朱正宜2006先民履跡：南科考古發現專輯 台南縣政府 新營。
史前台灣農業的開啟
1.農業的起源論：東亞相關的資料與論述。
2.台灣早期農業的證據：各考古遺址中的農耕遺留發現。
3.台灣農業起源的由來：東亞大陸與台灣農耕考古證據的比較。
4.台灣早期農業對社會的特殊影響：原住民的農耕行為類比分析。
基本參考書目
中尾佐助1966栽培植物と農耕の起源 岩波新書 東京。
戶沢充則1994縄文農耕論の段階と意義 論争と考古学111-147頁 明治大学考古学博物館 東京。
岩城亀彥1935台湾の蕃地開発と蕃人 理蕃の友発行所 台北。
能登健1987縄文農耕論 論争・学説日本の考古学3縄文時代II 1-29頁 雄山閣 東京。
陳有貝2022 游耕農業－台灣島嶼的史前文化特色 臺灣史前文化與原住民人文生態研討會論文集 中央研究院歷史語言研究所 南港。
臧振華、李匡悌、朱正宜2006先民履跡：南科考古發現專輯 台南縣政府 新營。
史前台灣的與外關係
1.台灣考古資料與原住民社會中的外來物。
2.台灣考古外來物的來源：各種研究方法的成果與疑問。
3.外來物的意義：外來物對原住民社會可能造成的衝擊與新意義。
基本參考書目
木下尚子2012琉球列島における先史文化の形成と人の移動－島嶼間の人文地理的関係に注目して 文学部論叢103：13-27頁。
金関丈夫1943台湾先史時代に於ける北方文化の影響 台湾文化論叢1：1-16頁 清水書店。
黃士強1985試論中國東南地區新石器時代及台灣史前文化的關係 國立台灣大學文史哲學報34：1-24頁。
黃智慧1997人群漂流移動史料中的民族接觸與文化類緣關係：與那國島與台灣 國立台灣大學考古人類學刊52：19–41頁。
Iizuka, Y. and Hung, H.C.
2005 Archaeomineralogy of Taiwan nephrite: sourcing study of nephrite artifacts from the Philippines. Journal of Austronesian Studies（南島研究學報）1:35-81.
南島語族的起源地問題
1.台灣原鄉論的現況：南島語族起源論述中有關台灣的假設與證據。
2.台灣南島語族的考古與文化特徵的再檢討。
3.古代原住民外移的可能性：考古證據分析。
基本參考書目
李壬癸1997台灣南島民族的族群與遷徙 常民文化 台北。
洪曉純2013從中國東南沿海到太平洋－由考古學新證據看南島語族史前史 東亞考古的新發現279-331頁 第四屆國際漢學會議論文集 中央研究院。
張光直1987中國東南海岸考古與南島語族起源問題 南方民族與考古1：1-14頁。
臧振華2012再論南島語族的起源與擴散問題 南島研究學報3（1）：87-119頁。
鄧聰1999古代香港樹皮布文化發現及其意義淺釋 東南文化123：30-33頁。
Peter Bellwood
1978 Man's conquest of the Pacific. Oxford: Oxford University Press.
族群的形成
1.族群形成的假設：族群的定義，以及族群如何形成的想像。
2.近代台灣族群的狀態。
3.族群研究與台灣考古學的連結：現有的假設、方法與成果。
基本參考書目
古野清人1945高砂族の祭儀生活 三省堂 東京。
阮昌銳1969大港口的阿美族 中央研究院民族學研究所專刊之十九 中央研究院民族學研究所 南港。
李坤修2005台東縣舊香蘭遺址搶救發掘計畫期末報告 國立台灣史前文化博物館。
林開世2014對台灣人類學界族群建構研究的檢討：一個建構論的觀點 重讀台灣人類學的視野217-251頁 國立清華大學出版社 新竹。
連照美1998七世紀到十二世紀的台灣－台灣鐵器時代文化及相關問題 國立台灣大學考古人類學刊53：1-11頁。
劉益昌1995史前文化與原住民關係初步探討－第九十九回台灣研究研討會記錄 台灣風物45（3）：75-98頁。
台灣文化群體的特質
1. 從考古到人群的解釋：人類文化的普同性與特殊性。
2. 台灣考古的特殊發現：論遺物特徵與人群的對應性。
3. 台灣特殊文化的背後意義：對封閉的台灣島之評論。
宋文薰1989論臺灣及環中國南海史前時代的玦形耳飾 中央研究院第二屆國際漢學會議論文集 歷史考古組117-140頁 中央研究院 台北。
宋文薰1980由考古學看台灣 中國的台灣93-220頁 中央文物供應社 台北。
宋文薰、連照美1984台灣史前時代人獸形玉玦耳飾 國立台灣大學考古人類學刊44：148-169頁。
李坤修、葉美珍2017失落的文明－從舊香蘭考古遺址看臺灣史前文化發展軌跡 臺東縣政府 台東。
陳有貝 2021山林裡的南島語族 華藝出版社 新北市。
張光直1989新石器時代的台灣海峽 考古1989（6）1995中國考古學論文集189-206頁 聯經 台北。
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參考書目 |
參見以下課程進度所列 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
上課表現(含出席率) |
40% |
本課程無期中考與期末考之筆試，主要以撰寫報告形式為之。 |
2. |
研讀發表 |
30% |
本課程無期中考與期末考之筆試，主要以撰寫報告形式為之。 |
3. |
報告提出 |
30% |
本課程無期中考與期末考之筆試，主要以撰寫報告形式為之。 |
- 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
- 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
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