課程名稱 |
行為考古學 Behavioral Archaeology |
開課學期 |
109-2 |
授課對象 |
文學院 人類學研究所 |
授課教師 |
陳維鈞 |
課號 |
Anth5013 |
課程識別碼 |
125 U1930 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
綜601 |
備註 |
限大三以上,修習過史前史課程學生修習。 總人數上限:15人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1092Anth5013_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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課程概述 |
20世紀60年代初期,因為受到系統理論(System theory)和文化生態學(Cultural ecology)的影響,考古學的理論重心,從文化史的重建,轉移到對文化過程、文化變遷的研究上。就考古學學科的發展而言,推動這種轉變的力量,在學界裡被統稱為「過程學派考古學」(Processual Archaeology)。「過程學派考古學」對學科所帶來的影響,無論在理論上,乃至於方法論上,都是深遠的。
「過程學派考古學」的基本假設認為過去的人類行為與考古遺留有直接的對應關係,考古遺留是凍結於地下的時空關係秩序組合,學者可以經由對考古遺留的研究,瞭解過去的人類行為發展。此一假設的正當性,到了70年代初期,受到「行為考古學」(Behavioral Archaeology)學者的質疑。「行為考古學」學者認為,考古學資料在考古脈絡(archaeological context)中,並無法真正的完全反映過去人類行為的實體性(reality)。因為,它一直受到不同程度的自然營力,或人為作用力的改變與影響。如果無法釐清或瞭解考古遺址形成過程(archaeological formation processes)對考古學資料的影響,則進一步的考古學解釋將很難落實。
「行為考古學」可以簡單的定義為:研究物質文化(material culture)和人類行為(human behavior)在不同的時空環境下的相互關係。由於考古學是研究物質文化與人類行為的相互關係,因此,考古學不再是一門研究過去的學問,它也可以研究現生人類行為與物質文化間的相互關係。因此,「行為考古學」進一步的擴大了考古學的研究範疇,它提供了一個更具包容性和連貫性的研究取向。
本課程將從學科歷史和學理脈絡的角度,來探討「行為考古學」的發展。 |
課程目標 |
課程的編排,將依據考古遺址形成理論的課題加以分類,以期修課學生能夠掌握「行為考古學」的研究旨趣。 |
課程要求 |
本課程要求學生繳交一篇期末報告,報告的題目必須事先經過認可,並於期末課堂上口頭報告。學生的成績以上課出席率、課堂報告、期末報告等做為評比標準。
成績比例以:上課出席率30%、課堂報告30%、期末報告40%進行計分。
上課出席率:扣除不上課的週次,約十五週,到課一次得2分,請假無加扣分,無故未到扣2分(備註:請假時請務必同時寄請假信給助教跟老師,否則不算請假)
課堂報告:依人數和閱讀頁數比例分配報告,目前概略可劃分為短篇paper20篇,長篇paper20篇,若是上課人數為10人,則1人分配2篇短篇和2篇長篇paper,報告分數便以短篇5%、長篇10%的方式打分數,若是報告當天無故未到,可以補報告,但是報告分數減半。
期末報告:報告的題目必須事先經過認可,並於期末課堂上口頭報告。口頭報告分數10%,書面報告分數30%,期末報告題目討論可於同學課堂報告結束後的空檔時間跟老師討論。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
Schiffer, Michael B.
1976 Behavioral Archaeology. New York: Academic Press.
1987 Formation Processes of the Archaeological Record.
Albuquerque: University of New Mexico Press.
1995 Behavioral Archaeology: First Principles. Salt Lake
City: University of Utah Press.
O’Brien, Michael J., R. Lee Lyman, and Michael B. Schiffer
2005 Archaeology as a Process: Processualism and Its Progeny.
Salt Lake City: University of Utah Press.
Skibo, James M., William H. Walker, and Axel E. Nielsen (editors)
1995 Expanding Archaeology. Salt Lake City: University of
Utah Press.
Skibo, James M., Michael W. Graves, and Miriam T. Stark (editors)
2007 Archaeological Anthropology: Perspectives on Method and
Theory. Tucson: University of Arizona Press.
Skibo, James M. and Michael B. Schiffer
2008 People and Things: a Behavioral Approach to Material
Culture. New York: Springer. |
參考書目 |
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評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2021/02/23 |
課程介紹 |
第2週 |
2021/03/02 |
行為考古學之概念與研究背景 |
第3週 |
2021/03/09 |
行為考古學的四種研究策略 |
第4週 |
2021/03/16 |
策略一與策略二 |
第5週 |
2021/03/23 |
策略三、策略,並進入一些遺址形成過程概念 |
第6週 |
2021/03/30 |
遺址形成過程之一 |
第7週 |
2021/04/06 |
遺址形成過程之二 |
第8週 |
2021/04/13 |
遺址形成過程之三 |
第9週 |
2021/04/20 |
期中考週 |
第10週 |
2021/04/27 |
遺址形成過程之四 |
第11週 |
2021/05/04 |
遺址形成過程之五 |
第12週 |
2021/05/11 |
遺址形成過程之六 |
第13週 |
2021/05/18 |
遺址形成過程之七 |
第14週 |
2021/05/25 |
行為考古學的近期發展 |
第15週 |
2021/06/01 |
案例討論 |
第16週 |
2021/06/08 |
案例討論 |
第17週 |
2021/06/15 |
期末報告 |
第18週 |
2021/06/22 |
期末報告 |
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