課程資訊
課程名稱
 研究方法
Research Method 
開課學期
 106-2 
授課對象
 文學院  圖書資訊學研究所  
授課教師
 林珊如 
課號
 LIS7014 
課程識別碼
 126 M0580 
班次
  
學分
 3.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 必修 
上課時間
 星期一6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
 圖資編目室 
備註
 限碩士班以上 或 限博士班
總人數上限：25人 
Ceiba 課程網頁
 http://ceiba.ntu.edu.tw/1062LIS7014_RM 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

1. 瞭解閱讀與寫作的關係
2. 能善用資料蒐集的方法
3. 能評鑑資訊及瞭解撰寫筆記的方法
4. 能有效組織資訊架構，撰寫論文大綱
5. 能使用正確的書目格式戰寫論文
6. 能有效溝通簡報自己的論文

 

課程目標
 1. 認識社會科學研究目的、流程與方法。
2. 瞭解社會科學研究方法重要的概念。
3. 具備批判性閱讀、思考與評論研究報告的能力。
4. 具備撰寫論文計畫書的能力。
5. 累積執行計畫的實作經驗。

 
課程要求
 1. 準時上課，熱烈參與課堂討論。鼓勵踴躍發表具有建設性的問題。討論與發問會增加每個人對研究領域和研究問題的理解與體會。課堂討論也是非正式學習機會，有助於準備較大型的作業，同時積極參與的同學將獲得更好的學習效果。
2. 作業請準時繳交，遲交一次扣期末總成績五分。每週撰寫學習日誌，其他作業包含個人與團體報告。所有作業請上傳繳交至CEIBA平台。

 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
  
指定閱讀
  
參考書目
 1.Babbie, E.R. (2013). 研究方法：基礎理論與技巧 二版（The Basics of Social
Research, 5th ed.）（蔡毓智譯）。台北市：雙葉。【指定教科書 】

2.Neuman, W. L. (2006). 社會研究方法：質化與量化取向（Social Research Methods:
Qualitative and quantitative approaches. 6th ed. ）（朱柔若譯）。台北市：揚智出
版。（原作1997年出版） 【指定教科書 】

3.陳向明（民91）。社會科學質的研究。台北市：五南。

4.王汎森（民94）。如果讓我重做一次研究生。上網日期：2009年2月5日。網址：
http://web.thu.edu.tw/ylwang/www/a-wangvonsen.pdf

5.黃武雄（民88）。套裝知識與經驗知識：兼談社區大學學術課程的定位。上網日期： 2009年
2月5日。網址：http://www.tncomu.tn.edu.tw/modules/tadbook2/pdf.php?
book_sn=24&bdsn=1551

6.Kuhlthau, C. C. (2004). The information search process. In Seeking
meaning: A process approach to library and information services (2nd, ed. ,
pp.29-52). Westport, CT : Libraries Unlimited.

7.Xie, H (2006). Understanding human-work domain interaction: Implications
for the design of a corporate digital library. Journal of the American
society for Information Science and Technology, 57(1), 128-143.

8.Kelly, D. (2006). Measuring online information seeking context, Part 1:
Background and method. Journal of the American Society for Information
Science and Technology, 57(13), 1729-1739.

9.Onwuegbuzie, A. J. (1997). Writing a research proposal: The role of
library anxiety, statistics, and composition anxiety. Library & Information
Science Research, 19(1), 5-33.

10.Fidel, R. (1993). Qualitative methods in information retrieval research.
Library & Information Science Research, 15, 219-247.

11.Howard, P. E. N., Rainie, L., & Jones, S. (2001). Days and nights on the
internet: The impact of a diffusing technology. American Behavioral
Scientist, 45, 383-404.

12.Kelly, D. (2009). Methods for evaluating interactive information
retrieval systems with users. Foundations and Trends in Information
Retrieval, 3(1-2), 1-224. DOI: 10.1561/1500000012.

13.Kelly, D., Harper, D. J., & Landau, B. (2008). Questionnaire mode effects
in interactive information retrieval experiments. Information Processing &
Management, 44 (1), 122-141.

14.Fidel, R. (2008). Are we there yet? : Mixed methods research in library
and information science. Library & Information Science Research, 30(4), 265-
272.

 
評量方式
(僅供參考)
    
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 2/26  課程簡介 
第2週
 3/05  研究論文計畫 
第3週
 3/12  理論與研究 
第4週
 3/19  文獻回顧 
第5週
 3/26  研究設計與社會測量 
第6週
 4/02  溫書假 
第7週
 4/09  資料蒐集(一) 實驗研究 
第8週
 4/16  資料蒐集(二) 調查研究 
第9週
 4/23  作業檢討與期中進度報告 
第10週
 4/30  資料蒐集(三) 田野研究 
第11週
 5/07  資料蒐集(四) 非介入性研究 
第12週
 5/14  實務專題：論文研究歷程與經驗分享 
第13週
 5/21  量化與質化資料分析 
第14週
 5/28  學術海報展演 
第15週
 6/04  期末個人論文計畫書口頭報告 
第16週
 6/11  期末個人論文計畫書口頭報告 
第17週
 6/18  國定假日：端午節 
第18週
 6/25  期末個人論文計畫書口頭報告 / 總結與學習自評