課程資訊
課程名稱
圖書館建築
Library Buildings 
開課學期
108-2 
授課對象
文學院  圖書資訊學系  
授課教師
吳可久 
課號
LIS5019 
課程識別碼
126 U0620 
班次
 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期五6,7(13:20~15:10) 
上課地點
圖資視聽室 
備註
U選課程,學士班與碩士班學生均可選修。
總人數上限:50人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

每棟建築都在說故事,圖書館建築的故事從何說起,由誰述說:建築師說、館長說、館員說、讀者說、遊客說……。參與圖書館建築是可遇不可求的經驗,利用圖書館卻是很多的人終身體驗。成就圖書館建築,需要結合多領域團隊合作,為提供圖書資訊與建築設施營建兩個領域的志趣者,有機會跨學域學習瞭解圖書館建築之歷史形成與發展、使用管理與經營方式、建築規劃設計與營造、數位學習與資訊化趨勢中轉型圖書館建築、不同文化與族群之使用需求及圖書館建築意像……等課題,特開授【圖書館建築】課程。  

課程目標
每棟建築都在說故事,圖書館建築的故事從何說起,由誰述說:建築師說、館長說、館員說、讀者說、遊客說……。參與圖書館建築是可遇不可求的經驗,利用圖書館卻是很多的人終身體驗。成就圖書館建築,需要結合多領域團隊合作,為提供圖書資訊與建築設施營建兩個領域的志趣者,有機會跨學域學習瞭解:
*圖書館建築之歷史形成與發展、
*使用管理與經營方式、
*建築規劃設計與營造、
*數位學習與資訊化趨勢中轉型圖書館建築、
*不同文化與族群之使用需求及圖書館建築意像……等課題。 
課程要求
事假請事先請,病假亦請告知,email是最方便的溝通方式。kochiuwu@mail.ntut.edu.tw 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
待補 
參考書目
待補 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課堂參與 
10% 
事假請事先請,病假亦請告知,email是最方便的溝通方式。kochiuwu@mail.ntut.edu.tw 
2. 
工作坊 
40% 
敬請熱情參與。分組進行規劃作業 
3. 
期末專題報告 
50% 
小組報告,請以三至五人為一組(跨領域團隊佳),任選一主題: 建新館:研擬一圖書館建築計畫書; 改善:選擇一圖書館研擬圖書館改善計畫; 用後評估:選擇一圖書館進行圖書館用後評估; 數位科技應用於圖書館建築之理念發展與測試 體驗實驗:針對圖書館之各項細部規劃,進行實驗,如:無障礙設施、燈光、空氣品質……。 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/21  【單元一】圖書館、建築與圖書館建築
課程導覽(開課意旨、學習資源與配合、學習方式與評量) 
第2週
2/28  放假 
第3週
3/06  建築設計與圖書館建築(專業分工、建築設計之功用、創造「好」的圖書館建築、做好業主、建築師與圖書館員之立場)
 
第4週
3/13  圖書館建築與演變(圖書館建築之分類、臺灣圖書館建築百年歷史與設計演繹) 
第5週
3/20  【單元二】圖書館建築課題與實踐
資訊化對圖書館建築之影響(資訊化趨勢、建築計畫、圖書館建築空間分類與規模) 
第6週
3/27  人、書、資訊與空間之關係(當書解構成更多元資訊型態,在館藏、自動化、排架、供應鏈與遠距倉儲、數位典藏、網路等不同形式之展現及課題) 
第7週
4/03  放假 
第8週
4/10  建築動線、標示與尋路(動線觀念與圖書管理、讀者尋路行為、標示系統及逃生) 
第9週
4/17  智慧圖書館 工作坊 一 (期中)(智慧建築界面結合與圖書資訊尋求) 
第10週
4/24  智慧圖書館 工作坊 二 (期中)(智慧建築界面結合與圖書資訊尋求) 
第11週
5/01  【單元三】介面、建築規劃與評估
數位科技與智慧型圖書館(數位建築、科技行銷與圖書館建築中應用、數位圖書館之實體與虛擬 ) 
第12週
5/08  資訊視覺化與資訊空間(主題分類、知識架構、空間認知、虛擬實境、擴增實境、空間作為媒材管道) 
第13週
5/15  人因、介面易用性、好奇、不確定情緒(資訊尋求行為、人機介面、Human-information interaction) 
第14週
5/22  空間設計與動態系統介面整合呈現(電子書牆、手錶導航、智慧書架、擴增導航、群眾外包) 
第15週
5/29  建築師與圖書館建築(徵選建築師、競圖模式與使用者參與規劃、專業溝通及設計資訊傳遞) 
第16週
6/05  建築基本畫與設計呈現(識別建築圖樣、認知建築空間、建築意像) 
第17週
6/12  使用者參與設計與使用後評估(建築生命週期、使用與規劃回饋關係、用後評估方式及操作、環境心理) 
第18週
6/19  期末專題報告(學期專業報告及心得溝通)