課程資訊
課程名稱
管理心理學
Psychology of Management 
開課學期
105-1 
授課對象
文學院  圖書資訊學研究所  
授課教師
陳書梅 
課號
LIS5039 
課程識別碼
126 U1030 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
圖資會議室 
備註
U選課程,大學部與研究所學生均可修習。
限學士班三年級以上 或 限碩士班以上
總人數上限:15人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1051LIS5039_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

授課教師:陳書梅
E-mail:synn@ntu.edu.tw
Tel:3366-2961(O)
授課時間:每週一 14:20~17:20
授課地點:圖書資訊學系系館會議室
Office Hour:每週一13:00-14:00(請先Email預約時間)

本課程將探討管理上可能面臨的各種互動關係,並進而介紹有效管理的方法。心理學在管理上的運用,乃是本課程討論的重點。課程區分成三大單元,分別為個體心理與管理、群體心理與管理,和組織心理與管理三個層次。在課程的開始,將就個人行為、群體行為分別論述。其次,將探討組織溝通、組織情緒、組織衝突管理等相關議題,最後再闡述有關組織領導心理的部份。

The purpose of the class is to examine major issues in and approaches to the study of management psychology as applied to library and information services. Topics about individual difference, employee motivation and attitude, learning theory, decision making and problem solving strategies, negotiation, conflict resolution, changes managing, assertiveness training, leadership behavior, organizational culture, organizational communication, and group dynamics are included. By the end of this course students should be able to explore an organizational system, develop strategies for improving the environment for cooperation, and practice a variety of management, communication and organizational skills to facilitate appropriate change within library setting. 

課程目標
1.協助學生了解社會環境中之人類行為模式與心理機轉,以發展自我管理與群體管理的知能。
2.讓學生知悉管理上可能面臨的自我、他人、群體以及整個組織間之互動關係,從而掌握有效管理的要素。
3.使學生具備管理心理的基本知能,以及職場上解決實務問題的能力。

1.Understand the human behavior and psychological pattern in social environment for further development of self-management and group-management
2.Perceive the crucial elements of effective management through the interaction between individual, group, and organization
3.Possess the basic managerial knowledge and ability of solving practical issues 
課程要求
授課方式

1.講授
2.小組討論
3.影視教學
4.guest speaker知識分享

成績評量方式
1.小組報告
  (1)單元主題報告:10%
 ( 2)個案分析報告(口頭與書面):45%
2.個人期末專題報告(口頭與書面):30%
3.個人閱讀心得分享:5%
4.上課出席與課堂參與:10%

◎期末報告涉抄襲或上課無故缺席達三次(含)以上,或缺席及事假次數合計達該學期總上課次數的三分之一者,學期成績以不及格論。 
Office Hours
 
參考書目
待補 
指定閱讀
待補 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/12  課程簡介 
第2週
9/19  管理心理學緒論 
第3週
9/26  員工個別差異與管理 
第4週
10/03  自我認知、社會知覺與管理 
第5週
10/10  國慶紀念日(放假日) 
第6週
10/17  激勵理論與管理 
第7週
10/24  學習理論與員工教育訓練 
第8週
10/31  組織溝通與管理 
第9週
11/07  組織情緒與管理 
第10週
11/14  組織情緒與管理 
第11週
11/21  群體決策 
第12週
11/28  組織衝突與管理 
第13週
12/05  組織文化與變遷管理 
第14週
12/12  組織領導心理 
第15週
12/19  組織領導心理 
第16週
12/26  guest speaker/個人期末報告 
第17週
1/02  開國紀念日補假 
第18週
1/09  個人期末報告 / 課程總結