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課程名稱 |
資訊蒐集與組織
Collecting and Organizing Information Resources |
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開課學期 |
103-1 |
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授課對象 |
文學院 圖書資訊學研究所 |
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授課教師 |
張郁蔚 |
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課號 |
LIS5042 |
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課程識別碼 |
126 U1060 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
圖資會議室 |
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備註 |
非本科生補修課程。
限碩士在職專班生 或 限碩士班以上 或 限博士班
總人數上限：10人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1031LIS5042_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
課程內容包括：館藏發展的意義、館藏發展政策的內涵與擬定原則、圖書資料的選擇原則與採訪作業、中國編目規則、英美編目規則、中國圖書分類法、杜威十進分類法、國會分類法及標題法、檢索款目的選定及權威控制等。
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課程目標 |
本課程旨在簡介館藏發展的原則與實務，以及各類型圖書資料的組織方法。其對象以大學本科非圖書資訊學系的研究生為主，期能使他們對圖書資料的選擇採訪與分類編目作業有基本的認識。 |
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課程要求 |
上課第一週說明 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
請於第一週上課前至Ceiba下載 |
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參考書目 |
請於第一週上課前至Ceiba下載 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
作業 |
50% |
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2. |
指定文獻報告 |
30% |
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3. |
課程參與 |
20% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/16 |
課程說明
1-1 資訊科技與館藏發展 |
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第2週 |
9/23 |
1-1 資訊科技與館藏發展
1-2 社區分析 |
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第3週 |
9/30 |
1-3館藏發展政策
1-4 館藏資源選擇 |
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第4週 |
10/07 |
1-5 館藏資源採訪 |
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第5週 |
10/14 |
1-5 館藏資源採訪
*報告 |
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第6週 |
10/21 |
1-6 電子資源
*報告 |
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第7週 |
10/28 |
1-6 電子資源
1-7 館藏評鑑與淘汰
*報告 |
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第8週 |
11/04 |
1-8 館藏淘汰
1-9合作館藏發展
*報告 |
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第9週 |
11/11 |
2-1 編目意義與發展
2-2 中國編目規則
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第10週 |
11/18 |
2-3英美編目規則
*作業 |
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第11週 |
11/25 |
2-3英美編目規則
*報告 |
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第12週 |
12/02 |
3-1 分類的意義與發展
3-2 中國圖書分類法
*作業
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第13週 |
12/09 |
3-3 杜威十進分類法
*作業 |
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第14週 |
12/16 |
3-3 杜威十進分類法
*作業 |
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第15週 |
12/23 |
3-4 美國國會分類法
*作業 |
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第16週 |
12/30 |
3-4 美國國會分類法
*作業 |
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第17週 |
1/06 |
3-5主題標目-LCSH, 中文主題詞表
*作業 |
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第18週 |
1/13 |
3-5主題標目-LCSH, 中文主題詞表 |
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