課程資訊
課程名稱
 人機互動
Human-computer Interaction 
開課學期
 108-1 
授課對象
 文學院  圖書資訊學研究所  
授課教師
 林維真 
課號
 LIS5066 
課程識別碼
 126 U1350 
班次
  
學分
 3.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 選修 
上課時間
 星期一8,9,10(15:30~18:20) 
上課地點
 圖資視聽室 
備註
 總人數上限：50人 
Ceiba 課程網頁
 http://ceiba.ntu.edu.tw/1081LIS5066_HCI 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

圖資系「人機互動」課程以使用者之互動經驗為主軸，探索資訊系統、載具、介面與訊息之設計、發展與評估方法。瞭解人機互動的理論基礎、科技演進以及應用趨勢。本課程關注人機互動之社會、行為與設計議題，探討人與機器之相互理解與溝通的過程，以及計算機在圖書資訊服務之社會情境下的各種應用。

本課程之教學與學習活動以圖書與資訊學之學科訓練為基礎，拓展電腦科學、人因以及資訊系統的相關知識與方法，適合圖書資訊學系大學部高年級或研究所同學選修。 

課程目標
 1. 瞭解人機互動的概念
2. 瞭解與人機互動相關的行為理論
3. 瞭解有效人機互動系統的基本設計原則 
課程要求
 本學期學習活動將著重在生活中各種說服科技之互動經驗，修課同學以6-8人為單位組成跨領域跨專業小組，共同研讀相關文獻與系統實例，結合所學之評估方法與工具，發展作品原型與使用者描繪(persona)。 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
 每週一 15:30~16:30 備註： 依開學後公告為準 
指定閱讀
 1.Jacko, J.A. (2012). The Human-Computer Interaction Handbook: Fundamentals, Evolving Technologies and Emerging Applications. FL: Taylor & Francis Group.
2.Sharp, H., Rogers, Y. & Preece, J. (2009). 互動設計：跨越人-電腦互動。(陳建雄譯)。臺北縣：全華圖書股份有限公司。(原著出版年：2006年)
3.Sharp, H., Rogers, Y., & Preece, J. (2009). Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction (2nd ed.). England: John Wiley & Sons.
4.Picard, R.W. (2010). Emotion Research for the people, by the people. Emotion Review.
5.Nielsen, J. (1994). Usability Engineering, SF: Morgan Kaufmann.  
參考書目
 1.Sharp, H., Rogers, Y., & Preece, J. (2009). Interaction Design: Beyond
Human-Computer Interaction (2nd ed.). England: John Wiley & Sons.
2.Lyman, P. (1995). Is using a computer like driving a car, reading a book, or
solving a problem? The computer as machine, text, and culture. In M.A. Shields
(Ed.), Work and technology in higher education: The social construction of
academic computing (pp. 19-36). Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
3.Nielsen, J. (1994). Usability Engineering, SF: Morgan Kaufmann.
4.Picard, R.W. (2010). Emotion Research for the people, by the people. Emotion
Review.
5. Shneiderman, B. (1992). Designing the user interface: Strategies for
effective human-computer interaction (2nd ed.). Reading, MA: Addison-Wesley. 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 文獻探討 
15% 
  
2. 
 課堂作業及活動參與(感想、心得) 
40% 
  
3. 
 學期專案(作品原型與使用者描繪) 
45% 
  
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 09/09  Orientation 
第2週
 09/16  Enrollment 
第3週
 09/22  Understand User 
第4週
 09/29  Persona, CJM & Ideation 
第7週
 10/20  Storyboarding & Lo-Fi Prototyping 
第8週
 10/27  Technical Tutorial: Arduino 
第10週
 11/10  Info Architecture, Interaction Design & Usability Testing 
第12週
 11/24  Technical Tutorial: AR 
第14週
 12/08  Group Project Review 
第16週
 12/22  Demo Day / Course Exhibition