課程名稱 |
高齡社會與圖書資訊服務 Library and Information Services in Aged Society |
開課學期 |
108-2 |
授課對象 |
文學院 圖書資訊學系 |
授課教師 |
林珊如 |
課號 |
LIS5092 |
課程識別碼 |
126 U1550 |
班次 |
|
學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期四6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
圖資會議室 |
備註 |
U選課程,學士班與碩士班學生均可修習。 總人數上限:15人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1082LIS5092_aged |
課程簡介影片 |
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
課程概述 |
透過閱讀、講授、講座、專題討論、實地參觀訪問及個人與小組報告等多元形式,學習相關課程單元,達成課程目標。 |
課程目標 |
停下來。慢下來:
體驗老年異質性的世界
觀察老年的特徵與興趣
瞭解老年的問題與挑戰
提出解決的方案
設計滿足需求的服務與活動
倡議圖書館高齡服務政策白皮書
培養實際職場能力 |
課程要求 |
1 出席與參與 15%
2 館藏設計 20%
3 服務設計 20%
4 推廣設計 20%
5 期末報告 25% |
預期每週課後學習時數 |
|
Office Hours |
|
指定閱讀 |
詳課程大綱 |
參考書目 |
1. N.R. Hooyman, H.A. Kiyak.(2003). Social Gerontology: A multidisciplinary perspective. 社會老人學 (林歐貴應與郭鐘隆合譯)。 台北市:五南。
2. 楊培珊 梅陳玉嬋(2011)臺灣老人社會工作: 理論與實務。二版。台北市:雙葉。
3. ALA. Guideline for Library and Information Services for Older Adults.
2017 ed.
4. 日本高齡友善圖書館協會(2017)。失智症友善圖書館指南。
5. 河合雅司.(2017). 未來年表. 台北:究竟.
結成俊也. (2016). 認知症預防:圖書館利用術。
6. 書刊報導:今週刊 遠見 天下 康健等 老年專刊。
7. 學術期刊論文。 |
評量方式 (僅供參考) |
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
03/05 |
[高齡社會]定義、現況與發展 |
第2週 |
03/12 |
[高齡社會]議題與趨勢 |
第3週 |
03/19 |
[高齡者]老化的生理與心理脈絡 |
第4週 |
03/26 |
[高齡者]老化的社會脈絡與社會學理論 |
第5週 |
04/02 |
春假 |
第6週 |
04/09 |
[老年服務設計一]館藏 |
第7週 |
04/16 |
[公共圖書館服務與社會工作]公共圖書館服務現況、挑戰與機會 |
第8週 |
04/23 |
[影片賞析]不老騎士 |
第9週 |
04/30 |
[瞭解在地老年]老年者資訊需求、調查方法與策略 |
第10週 |
05/07 |
[公共圖書館]公共圖書館老年服務指南 |
第11週 |
05/14 |
[個案/主題研究]失智症與友善圖書館社區城市 |
第12週 |
05/21 |
[老年服務設計二]服務 |
第13週 |
05/28 |
[老年服務設計三]館員與志工 |
第14週 |
06/04 |
[老年服務設計四]推廣與合作 |
第15週 |
06/11 |
[老年服務設計五]空間、設施與科技應用 |
第16週 |
06/18 |
[小組報告成果展]總結與自評 |
第17週 |
06/25 |
端午節 |
第18週 |
07/02 |
[自主學習]NTL身心障礙服務數位課程 |