課程資訊
課程名稱
高齡社會與圖書資訊服務
Library and Information Services in Aged Society 
開課學期
107-2 
授課對象
文學院  圖書資訊學系  
授課教師
林珊如 
課號
LIS5092 
課程識別碼
126 U1550 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
圖資會議室 
備註
U選課程,學士班與碩士班學生均可修習。
總人數上限:15人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1072LIS5092_ASLIS 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

透過閱讀 講授 講座 專題討論 實地參觀訪問及 個人與小組報告等多元形式 學習相關課程單元達成課程目標 

課程目標
認識高齡社會的需求與挑戰
認識高齡者的身心靈特徵與異質性
瞭解目前公共圖書館面臨的相關議題與機會
針對不同狀況的長者發展適切的圖書資訊服務
針對不同狀況的長者發展適切的跨業合作服務政策 
課程要求
隨堂回應單 15%
書單設計 20%
服務設計 20%
推廣設計 20%
期末報告 25% 
Office Hours
 
參考書目
1. N.R. Hooyman, H.A. Kiyak.(2003). Social Gerontology: A multidisciplinary perspective. 社會老人學 (林歐貴應與郭鐘隆合譯)。 台北市:五南。
2. 楊培珊 梅陳玉嬋(2011)臺灣老人社會工作: 理論與實務。二版。台北市:雙葉。
3. ALA. Guideline for Library and Information Services for Older Adults.
2017 ed.
4. 日本高齡友善圖書館協會(2017)。失智症友善圖書館指南。
5. 河合雅司.(2017). 未來年表. 台北:究竟.
結成俊也. (2016). 認知症預防:圖書館利用術。
6. 書刊報導:今週刊 遠見 天下 康健等 老年專刊。
7. 學術期刊論文。 
指定閱讀
詳課程大綱 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/21  課程簡介 
第2週
2/28  *國定假日 
第3週
3/07  高齡社會 
第4週
3/14  高齡者 
第5週
3/21  公共圖書館服務現況 
第6週
3/28  老年服務的機會與挑戰 
第7週
4/04  *溫書假 
第8週
4/11  瞭解在地老年 
第9週
4/18  老年服務設計:館藏與服務 
第10週
4/25  期中報告週 
第11週
5/02  老年服務設計:空間與設施 陳格理老師 
第12週
5/09  老年服務設計:館員與志工 
第13週
5/16  老年服務設計:推廣與合作模式 
第14週
5/23  專題探討: 失智症及圖書館相關服務 (蔡靜怡學姊) 
第15週
5/30  老年服務設計:老年與科技應用 [上課地點@國家圖書館文教區301會議室] 
第16週
6/06  專題探討 
第17週
6/13  期末報告 
第18週
6/20  期末考週