課程名稱 |
義大利藝術喜劇表演專題 Topics on Acting in commedia dell’arte |
開課學期 |
110-2 |
授課對象 |
文學院 戲劇學系 |
授課教師 |
朱靜美 |
課號 |
Thea5836 |
課程識別碼 |
129 U1380 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
總一館114 |
備註 |
初選不開放。第1週未到請退選,第1次上課甄選(無需準備的即興式表演)。兼為歐洲暨歐盟研究學程課程。
限學士班二年級以上 總人數上限:12人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
「義大利藝術喜劇」是西方劇場一個奇葩藝術,在此表演藝術誕生以前,劇場操控於文人墨筆之下,一切服膺劇本而進行創作。然義大利藝術喜劇開啟了以演員為中心,以即興為主體的全新表演型態,戲劇精華全在於演員的即興表演,完全沒有劇本,只有簡單的劇情大綱,純以肢體為呈現主體的即興喜劇表演,其特色為:喜鬧劇式的表演、「定型化角色」、精彩的拉奇(lazzi)橋段動作,以及擅長製造笑料的小丑演出。其腳本大綱相當簡短,完全賦予表演者以默劇與丑角表演的自由即興空間。
本創新課程有系統地經由肢體動作的想像力開發、義大利藝術喜劇的「拉奇」套路動作設計,以及默劇小丑表演訓練等等,引導學生大幅開發「喜鬧劇」與「默劇」的表演能力,並培養學生對西方不同表演風格的鑑賞能力。 |
課程目標 |
1. 開闊學生對表演風格的視野格局與美學鑑賞力
2. 提升學生全面性的動作設計能力
3. 開發學生喜鬧劇與默劇的表演能力 |
課程要求 |
*本系生與外系生若欲選修此課,第一週上課甄試通過後,始得修課。
*甄試內容與方式為:無須準備的即興式表演。
*恕不接受開學第一週無法前來甄試者。
*特別註明:關於『甄試』的所有資訊,以上皆是最充足的資訊,且為求甄試的公平性,所以不便回信給任何一位想要加簽的學生,敬請見諒。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
Lust, Annette Cercut. From Greek Mimes to Marcel Marceau and Beyond. Boston: The Scarecrow Press, 2000. |
參考書目 |
(1) Rudlin, John. Commedia dell’Arte: An Actor’s Handbook. New York: Routledge, 1994.
(2) Wadsworth, Philip A. Moliere and the Italian Theatrical Tradition (Paris: French Literature Publication Company, 1977.
(3) 賈克.樂寇,《詩意的身體》,馬照琪翻譯,台北:桂冠,2005。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期中考 |
40% |
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2. |
期末考 |
40% |
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3. |
平常表現&出缺席 |
20% |
出缺席狀況:曠缺課兩次(含)以上者,學期總成績以『不及格』論,遲到一次扣總分三分以上,病假第二次起開始扣分。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/15 |
揭開動作的潘朵拉盒子:動作想像力開發 |
第2週 |
2/22 |
非寫實與風格化的肢體即興 |
第3週 |
3/01 |
非寫實與風格化的肢體即興 |
第4週 |
3/08 |
簡單拉奇的動作橋段設計 |
第5週 |
3/15 |
簡單拉奇的動作橋段設計 |
第6週 |
3/22 |
簡單拉奇默劇 |
第7週 |
3/29 |
期中考 |
第8週 |
4/05 |
複雜拉奇的動作橋段設計 |
第9週 |
4/12 |
複雜拉奇的動作橋段設計 |
第10週 |
4/19 |
期末考複雜拉奇的默劇小品:發展(1) |
第11週 |
4/26 |
期末考複雜拉奇的默劇小品:發展(2) |
第12週 |
5/03 |
期末考複雜拉奇的默劇小品:優化(3) |
第13週 |
5/10 |
期末考複雜拉奇的默劇小品:優化(4) |
第14週 |
5/17 |
期末考複雜拉奇的默劇小品:細修(5) |
第15週 |
5/24 |
期末考複雜拉奇的默劇小品:細修(6) |
第16週 |
5/31 |
期末考 |