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課程名稱 |
導演專題
SEMINAR ON DIRECTING |
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開課學期 |
96-2 |
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授課對象 |
文學院 戲劇學系 |
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授課教師 |
符宏征 |
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課號 |
Thea5614 |
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課程識別碼 |
129 U3190 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期五@,5,6(~14:10) |
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上課地點 |
總一館106 |
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備註 |
如選課人數過多，則需經甄選。
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：8人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
導演作業與統合創意，這堂課是為有志當導演者或想瞭解導演這個角色的人所設計的課程。藉由欣賞不同導演美學中學習聆聽、溝通、統合。 |
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課程目標 |
此學期分四個階段，第一階段空間視覺調度、肢體覺察的練習；第一階段根據導演這一角色的相關議題、理論作討論、報告；第二階段排練作品；最後一個階段是作品片段呈現與檢討。 |
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課程要求 |
此課接受至多10名學生，排練需自找演員配合。
面談：
五部影片：以什麼形式鋪成？速度、質感、節奏、色彩、光線、語言
選課動機？對於劇場的想法？對於自己未來的想法？
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1. Peter Brook《空的空間》（中國戲劇出版社）
2. 世阿彌《風姿花傳》（中國社會科學出版社）
3. 余秋雨《戲劇理論史稿》（中國戲劇出版社）
4. 梅蘭芳述，許姬傳記《舞台生涯》上（里仁出版社）
5. 杜定宇編《西方名導演論導演與表演》（中國戲劇出版社）
6. 鍾明德《神聖的戲劇》（揚智出版）
7. 賴聲川《賴聲川的創意學》（天下出版）
8. 孫惠柱《戲劇的結構》（書林出版）
9. 奧古斯都•波瓦《被壓迫者劇場》賴淑雅譯 揚智出版
10. 《史坦尼斯拉夫司基體系精華》中國電影社出版社
11. Grotowski《邁向質樸劇場》 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期中考 |
20% |
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2. |
期末考 |
20% |
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3. |
作業 |
30% |
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4. |
課程參與 |
30% |
點名 3 次不到者最高以60分計(遲到二次視同缺席 1次)
點名 4 次不到者以 不及格 計
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/22 |
面談 |
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第2週 |
2/29 |
導演概念－－時間表/選劇本/組合/企劃/主題探索/劇本作業/讀劇/暖身/導演筆記 |
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第3週 |
3/07 |
空間調度－－高度、速度、移動及定點線條 |
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第4週 |
3/14 |
空間調度－－同上 |
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第5週 |
3/21 |
結構－－從表現元素追蹤表談起 |
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第6週 |
3/28 |
選擇排練劇本�三篇達文西報告 |
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第7週 |
4/04 |
結構－－從表現元素追蹤表談起(驗收@) |
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第8週 |
4/11 |
＋排練(演員開始跟進) |
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第9週 |
4/18 |
排練(讀劇/暖身) |
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第10週 |
4/25 |
＋排練(設計概念) |
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第11週 |
5/02 |
排練(空間調度) |
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第12週 |
5/09 |
＋排練(空間調度) |
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第13週 |
5/16 |
排練 |
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第14週 |
5/23 |
＋排練 |
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第15週 |
5/30 |
排練�八篇達文西報告 |
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第16週 |
6/06 |
＋排練 |
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第17週 |
6/13 |
呈現 |
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第18週 |
6/20 |
總結 |