課程名稱 |
導演創作專題 CREATIVE PROJECTS FOR DIRECOTRS |
開課學期 |
99-1 |
授課對象 |
文學院 戲劇學系 |
授課教師 |
傅裕惠 |
課號 |
Thea5615 |
課程識別碼 |
129 U3340 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三5,6,7(12:20~15:10) |
上課地點 |
總一館110 |
備註 |
第1週上課面談甄試。須修過導演相關課程、有1次校外演出經驗或多次導演經驗方可選修。 限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:15人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/991creative_D |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
經過數年嘗試以西方近代文本與台灣現代文本教學,本課程將較為接近師生共同創作的理想,開放讓學生與老師相互學習的可能,共同將真實人物題材化為劇場呈現,並且將實地、實際與校外領域(含人、事、物)劇場工作者(甚至校外導演)和社會人士密切接觸,在一學期的時間內,真正呈現劇場成果,以累積未來成為較大型之售票製作的可能;同時,課程中將介紹較近代的劇作,提供更多元的視野。 |
課程目標 |
對劇場表、導演與社會現實題材創作具有熱誠與興趣,並特別歡迎各劇場專長同學共同參與,不以導演、演員為限。上課與訪查不擅自缺席、遲到早退,並且勇於表達發問,必要時能彈性配合課外排戲時間。謝絕不善於了解他人、自己,也不關心他人事務者,避免浪費彼此時間。 |
課程要求 |
註:請注意,本課程將安排多次田野調查,師生全體於期末在校外(非傳統表演空間)共同創作呈現,過程將頗為辛苦、困難,無誠勿試。限修過導專、導一和表一等基礎課程以上的同學選修;尤其歡迎對自身未來規劃思考清楚之大三、大四以上與研究所學生;或選擇燈光舞台設計為修業志願的同學,以技術媒介參與表演呈現。
人數限制:8∼12人
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註: 視學生需求與指導老師時間 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
※主要教材:
Susan Lori-Parks, 365 days/ 365plays
Paula Vogel, How I learned to Drive
Rachel Corrie, My Name is Rachel Corrie
Anna Deavere Smith Twilight: Los Angeles; Fires in the Mirror
Holly Hughes, Clit Notes
Topics and Researches on Documentary Theatre
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
工作創意與田野訪談 |
40% |
有趣、有角度的發現與創見 |
2. |
期末呈現表現 |
30% |
有充分準備的表現與誠意 |
3. |
參與度 |
30% |
師生可互相打分比較
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/15 |
導演基礎功課與Documentary Theatre概述與面談
◎面談後討論創意發想�工作方式諸如表演與排練等等
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第3週 |
9/29 |
創意發想與討論�工作方式討論諸如表演與排練等等
材料蒐集與約訪�空間想像案例分享
觀摩:2010年超親密小戲節 |
第4週 |
10/06 |
材料蒐集與約訪�空間想像案例分享
訪谈對象:蔡焜霖先生。地點:新月台
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第5週 |
10/13 |
材料蒐集與約訪�空間想像案例分享
邀約老師:秦嘉嫄-非伝統表演空間案例
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第6週 |
10/20 |
材料蒐集與約訪�空間想像案例分享
訪談對象:精神科醫師與作家吳佳璇
地點:(更正)學校咖啡館--台北市青田街一巷六號
下次有機會再去「小地方」
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第7週 |
10/27 |
材料蒐集與約訪�(以非傳統敘事空間的表演為主)
創作來賓(對象)分享 |
第8週 |
11/03 |
材料蒐集與約訪�(以非傳統敘事空間的表演為主)
創作來賓(對象)分享 |
第9週 |
11/10 |
材料蒐集與約訪�(以非傳統敘事空間的表演為主)
創作來賓(對象)分享
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第10週 |
11/17 |
媒介與創作�圖像化工作、戲劇化呈現、台位區位與動作動線
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第11週 |
11/24 |
互動設計與空間�圖像化工作、戲劇化呈現、台位區位與動作動線
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第12週 |
12/01 |
排練方法�設計與執行策略
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第13週 |
12/08 |
排練方法�設計與執行策略
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第14週 |
12/15 |
排練方法�設計與執行策略
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第15週 |
12/22 |
排練方法�設計與執行策略
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第16週 |
12/29 |
排練方法�設計與執行策略
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第17週 |
1/05 |
整排�演出流程、執行與分配(假想呈現)
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第18週 |
1/12 |
期末呈現 |