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課程名稱 |
偶戲劇場：設計/製作/表演
Presenting Images with Puppets |
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開課學期 |
114-2 |
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授課對象 |
學程 藝術設計學分學程 |
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授課教師 |
鄭嘉音 |
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課號 |
Thea5107 |
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課程識別碼 |
129 U5080 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
第2,3,4,5,8,9,11,12 週
星期五6,7(13:20~15:10)星期六5,6,7,8,9(12:20~17:20) |
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上課地點 |
總一館118總一館118 |
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備註 |
密集課程。3/6第1次上課在108R，未到請退選，無法配合課程時間請勿選修(見大綱)。屬進階設計實務類。
總人數上限：25人
外系人數限制：15人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
藉由古今中外的偶戲發展脈絡、與當代劇場中偶戲的應用案例，認識偶戲的多樣表現風貌，瞭解偶的創作表達特色，瞭解偶戲以符號美學與視覺意象為特長的表演語彙。 |
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課程目標 |
認識手偶、杖頭偶、執頭偶、懸絲偶等常見的偶戲操作形式，並以實務性的練習，體驗從設計、製偶到操偶，經歷偶戲如何成形的創作過程，體驗偶戲創作過程中的思考脈絡與技術要求，以期學生在未來的創作中，有機會融入偶戲元素，為演出增添多層次意義。 |
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課程要求 |
本課程為密集課程，辦理停修應於5/08(五)前完成。
！！！作業遲交不予受理！！！
備註：為方便製偶課程統一準備公用材料，課程會收取戲偶製作材料費350元 |
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預期每週課前或/與課後學習時數 |
至少4小時 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課程參與 |
20% |
課程中練習、討論時的參與度、出缺席狀況 |
2. |
4/05(日)、5/10(日) 心得報告兩篇 |
20% |
規格：最少1頁A4、最多2頁A4
第一篇：4/05（日）23:59以前
第二篇：5/10（日）23:59以前
撰寫內容可以是以下兩種：
1. 可以是課程中的觀察和心得，或是對哪一個題目有興趣再多看一些網路影片的觀察和心得
2. 觀看含有偶戲元素的現場演出的心得
標準：立論清晰、語句通順、錯字沒有 |
3. |
4/12(日) 杖頭偶的日常 |
10% |
內容：
1. 帶自己做的杖頭偶到生活場景中拍攝照片，呈現杖頭偶在情境中的所思所感所想。
2. 如果想要拍成短片也歡迎。
規格：
1. 以照片繳交：三組不同的情境照片
2. 以影片繳交：1-2分鐘短片（可以是單一情境有點小劇情）
評分標準：能利用偶在場景的搭配，呈現有趣的情境 |
4. |
4/18(六) 期中呈現（個人）、個人杖頭偶情境小品 |
20% |
規格：利用個人製作的杖頭偶，發展1-2分鐘情境默劇，人手不夠的話可請同學協同演出
不可有語言、可以加配樂、音效、口技等
內容：戲偶遇到某個狀況/難題----思考/嘗試----解決問題
評分標準：劇情的起始、過程、結束要清楚
戲偶的動機與情緒要清晰，能帶給觀眾的創意與驚喜大加分 |
5. |
5/16(六) 期末呈現（3-4人一組）、報紙執頭偶小品 |
30% |
規格：3-4人一組，編創一段5分鐘的情境默劇，人手不夠的話可請同學協同演出
可以加配樂、音效、口技等，因為重點希望放在偶的肢體表現，很必要的話才使用語言
內容：戲偶遇到某個狀況/難題----思考/嘗試----解決問題
評分標準：劇情的開始、過程、結束要清楚。舞台、戲偶、音樂等各部門的配合。
重視團隊默契、操偶細節、操偶細緻度會帶來加分。給觀眾的創意與驚喜大加分。 |
- 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
- 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
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針對學生困難提供學生調整方式 |
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上課形式 |
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作業繳交方式 |
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考試形式 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
3/06 |
13:20-15:10/一般教室
《偶戲人生》
課程說明、加退選事項 |
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第2週 |
3/13 |
13:20-15:10/一般教室
《偶戲的前世今生—飛越偶戲2,500年》：
偶戲的起源、各國偶戲的文化傳統 |
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第3週 |
3/20 |
13:20-15:10/一般教室
《偶是無限的可能，20世紀現代偶戲的發展》：
形式的突破、題材的突破、跨界的嘗試 |
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第3週 |
3/21 |
10:00-12:30/13:30-16:00/宜蘭偶戲村上課
偶戲村介紹、偶戲形式介紹 1.5 Hr
偶頭製作、杖頭偶戲偶製作 3.5 Hr
註：
1. 會做偶，請穿不怕髒的衣服
2. 偶頭設計圖、偶身布料約90x90cm |
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第4週 |
3/28 |
12:00-17:00/排演教室
操偶師的身心準備、操偶練習 2 Hr
以杖頭偶的視角和世界互動、操偶練習 1.5Hr
以杖頭偶呈現各種情境 1.5 Hr
註：
1. 穿深色輕鬆好活動的服裝
2. 前一週做好的個人杖頭偶
3. 不怕摔壞的有趣的生活物件3樣（尺寸請大過一個巴掌） |
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第5週 |
4/18 |
12:00-17:00/排演教室
如何讓無生命物呈現為有生命的樣貌2 Hr
小品創作練習1Hr
期中呈現：杖頭偶情境小品
註：
1. 個人杖頭偶
2. 期中呈現所需要的個人道具 |
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第6週 |
4/25 |
12:00-17:00/排演教室
執頭偶角色創作：利用報紙製作角色
執頭偶操作測試
期末小品創作說明：分鏡圖、Prototype製作介紹
期末演出分組討論
註：
帶舊報紙3份、透明膠帶1卷、剪刀 |
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第7週 |
5/08 |
13:20-15:10/一般教室
小組期末呈現階段性報告
段落試演、過程分享、問題討論
課程停修截止日
註：
1. 小組創作使用的舞台、戲偶、道具、音樂
2. 能夠說明創作過程的事物，例如設計圖、製作中的舞台戲偶道具等 |
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第8週 |
5/16 |
＊9:00-12:00借早上的教室讓小組自由排練
12:00-13:00小組彩排，最後檢查與修補
13:00-14:00場地協調、上下場彩排
14:30-15:30期末呈現、觀眾心得回應
15:30-16:00 場地收拾
16:00-17:00 心得分享、課程總結
註：
1. 小組創作使用的戲偶、道具
2. 可以邀請你的朋友來看 |
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