課程名稱 |
戲曲專題 Topics in Chinese Drama |
開課學期 |
101-1 |
授課對象 |
文學院 戲劇學研究所 |
授課教師 |
王安祈 |
課號 |
Thea7405 |
課程識別碼 |
129 M2150 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
總一館210 |
備註 |
限碩士班以上 且 限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:15人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程將提供同學數篇戲曲學術論文,請同學分組詳讀,並請找出該論文中所提及的戲曲作品,上課時各組先對劇作進行析論,而後對該篇論文之論點做出回應。
本課程試圖以此方式,引導同學具體深入析論戲曲作品,並對學界論點做出補充或檢討。
例如:發給同學<從隱藏的秩序論述崑丑累功戲──以〈下山〉〈掃秦〉為分析>論文一篇,請同學先找出文中所論之〈下山〉〈掃秦〉崑劇劇本及演出視聽資料,上課時引導同學一同閱讀觀賞並析論,而後對該篇論文之論點做出回應。
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課程目標 |
此一教學法可同時涵蓋「戲曲作品」與「戲曲學術研究」,分述如下:
(一)關於戲曲作品的教學:
本課程所選劇本以「元明清古典劇作」為主,即元雜劇與明清傳奇,但所教不限於此,因為這些劇本多有知名的「當代改編本」,所以每一劇本析論的範圍包括:
(1)元明清原劇本
(2)流傳過程中編與演的變化
(3)當代改編本(請同學盡量找出視聽資料)
對同學的訓練面向也有三:
(1)如何掌握元雜劇、明清傳奇的讀法
(2)如何由戲曲選本或曲譜中尋檢雜劇、傳奇的流傳過程
(3)如何評析當代改編本
(二)關於戲曲學術研究的教學:
因為同學已經先對論文研究的對象有了完整認識與深入析論,所以閱讀論文時,對於學者之論證過程、分析層次甚至見解論點,都能有深刻體會或不同看法
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課程要求 |
修過大學部中國戲劇史/中國戲劇及劇場史或中國文學史 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
指定討論的單篇論文印講義 |
參考書目 |
暫定討論內容:
秋胡戲妻、牆頭馬上、千里送京娘、風雪漁樵記、張協狀元、幽閨記、荊釵記、焚香記、玉簪記、紅梅記、綵樓記、牡丹亭、釵釧記、十五貫、西園記、桃花扇
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
出席率 |
10% |
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2. |
書面報告 |
60% |
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3. |
上課報告 |
30% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/12 |
導論 |
第2週 |
9/19 |
導論 |
第3週 |
9/26 |
<體系與視野>論文:戲曲研究可開闢的面向 |
第4週 |
10/03 |
<體系與視野>論文:戲曲研究可開闢的面向 |
第5週 |
10/10 |
元雜劇相關論文討論及劇作研讀(具體內容待補) |
第6週 |
10/17 |
元雜劇相關論文討論及劇作研讀(具體內容待補) |
第7週 |
10/24 |
當代崑劇藝人介紹:俞振飛、蔡正仁 |
第8週 |
10/31 |
當代崑劇藝人介紹:計鎮華、梁谷音 |
第9週 |
11/07 |
當代崑劇藝人介紹:張繼青、華文漪 |
第10週 |
11/14 |
當代戲曲劇作家:翁偶虹、范鈞宏 |
第11週 |
11/21 |
當代戲曲劇作家:福建作家群 |
第12週 |
11/28 |
當代戲曲劇作家:王仁傑、陳亞先 |
第13週 |
12/05 |
當代戲曲劇作家:湖北作家群 |
第14週 |
12/12 |
當代戲曲劇作家:羅懷臻 |
第15週 |
12/19 |
綜合討論 |
第16週 |
12/26 |
綜合討論 |
第17週 |
1/02 |
綜合討論 |
第18週 |
1/09 |
期末考 |