一、課程概述
台灣建築文化可以從底層原住民文化、閩粵漢文化、西方殖民文化、日本殖民文化等四個層面來觀察與分析。底層的原住民文化並不只是在台灣的南島語系的原住民，其實在西元紀元前，長江流域以南至東南亞一帶，在中國境內存在漢化之前的干闌構建築文化，閩粵漢族建築也是在這個基礎之上發展成形的成熟建築文化。另一方面，從15、16世紀以來世界的大航海時期到來，東方國家逐漸被西方殖民帝國所支配。到了18世紀末、19世紀以後大英日不落帝國的興起，世界性的殖民與被殖民的結構於焉誕生，日本殖民台灣也是這種背景下所發展的歷史。當時在台灣被興建出來的殖民地建築，雖有日本特殊的殖民統治之經驗，戰後的台灣也不吝稱其為「台灣近代建築」，但是仍不能掩蓋其「殖民地建築」的本質。
本課程所涉及的學術地理區域不以台灣島為限，將擴展至與台灣建築文化有關的中國大陸、越南、馬來西亞、菲律賓以及日本的沖繩都是課程關心的範圍。本課程上課方式以老師口頭講課與學生分攤負責報告田中大作於昭和25年（1950）年完稿的《台?島?建築?關??研究 : 台?建築?全貌》（國立台北科技大學於2005年以《台灣島建築之研究》為題將田中大作的手稿付梓）各章節，以兩方齊頭並進的方式進行課程之傳授。以及要學生分攤閱讀黃蘭翔著書『臺灣建築史之研究：原住民族與漢族建築』（南天書局，2013）、『他者與臺灣：臺灣建築史之研究』（空間母語文教基金會，2017）的導讀。
至於期末報告，在課程的前半段，老師將使用實際的案例，說明理解台灣建築文化的基本架構。在期中考試前，選課學生必須根據原住民文化、閩粵漢文化、西方殖民文化、日本殖民文化四個文化面向，選擇自己所熟悉、有興趣的題目，收集相關文獻，提出在本學期內可完成的約3,000字小論文之題目。