課程資訊
課程名稱
認知文法專題研究
Seminar on Cognitive Grammar 
開課學期
105-2 
授課對象
學程  神經生物與認知科學學程  
授課教師
呂佳蓉 
課號
LING7223 
課程識別碼
142 M1070 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
樂學館304 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。9:30開始上課。
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:12人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1052LING7223_CogGram 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程將探討認知文法的相關議題,一方面研讀經典論文與期刊論文,以期碩博士生熟悉認知文法的語言觀、理論基礎及研究分析取徑;一方面督促碩博士生發展自己的研究論文,定期報告進度,以期完成論文。 

課程目標
讓碩博士生研讀經典論文及發表研究論文,並能充分討論研究議題及發展未來研究方向。 
課程要求
 Regular oral presentation 40%
 Weekly feedback (critique), class participation and discussion 30%
 Term paper 30%
 Weekly critique should be written on the Ceiba by Tuesdays.

注意:無故缺席三次(含)以上者不給予學分。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
selected papars 
指定閱讀
基本閱讀:
Langacker, Ronald W. (2008). Cognitive grammar. New York :: Oxford University Press.
Croft, William. (2001). Radical construction grammar : syntactic theory in typological perspective. New York :: Oxford University Press. 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/23  課程說明 
第2週
3/02  [Langacker]ch1, ch2// 子民、Alex//下午:學會發表預演:阿陞、祖寧// 問題請寫在討論區 
第3週
3/09  [Langacker]ch3, ch4// 易安, Thomas//Research paper: Andrew 
第4週
3/16  [Langacker]ch5, ch6// 聿鈞,清華// Research paper:Thomas, 易安 
第5週
3/23  [Langacker]ch7, ch8// 阿陞、穎昌// research paper: 祖寧,易安 
第6週
3/30  [Langacker]ch9, ch10//易安, 育珊//Research paper: 清華,Alex 
第7週
4/06  [Langacker]ch11, ch12: Andrew, Nina// research paper: 阿陞[proposal due] 
第8週
4/13  [Langacker]ch13, ch14// 祖寧,穎昌 
第9週
4/20  [Croft]ch1, ch2//Andrew 
第10週
4/27  [Croft]ch3, ch4//清華 
第12週
5/11  論文進度報告 
第13週
5/18  No class 
第14週
5/25  Croft ch.1//子民 
第15週
6/01  Croft ch.1//子民 
第16週
6/08  no class (因碩一田調,延期一週) 
第17週
6/15  Croft ch. 2, 3// 論文進度報告 
第18週
6/22  oral presentation (早上到下午),晚上聚餐 
第19週
6-29  term paper due (via CEIBA 作業區)