課程資訊
課程名稱
亞洲音樂文化
Music Cultures of Asia 
開課學期
106-2 
授課對象
學程  亞洲藝術學程  
授課教師
王櫻芬 
課號
Music5001 
課程識別碼
144 U0120 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
樂學館105 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。亞洲藝術學程領域:音樂。
限學士班三年級以上
總人數上限:16人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1062Asianmusic 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

1. 本課程以韓國、日本、印尼、印度作為東亞、東南亞、南亞的採樣,每個國家以二到三週的時間介紹其主要的傳統音樂及其現代變遷。另外安排三場實作工作坊,包括緬甸塞恩樂團、中爪哇甘美朗、峇里島甘美朗。
2. 本課程採取以學生主動學習(active-learning)的方式,透過observing-doing-reflection 來學習,因此上課以音樂的聆聽、實際操作、討論等活動為主,並以課前閱讀和影片觀賞為輔,幫助同學了解並感受音樂聲響的內部結構及其產生過程和文化意義。
3. 由於本課程的上課以音樂的聆聽、實作、討論等活動為主,所以課前預習也是以音樂聆聽和實作練習為主。每週的閱讀教材雖然看起來份量很多,但是請將重點放在有助於了解曲例和實作練習的敘述。另會利用Sonic Visualizer(SV)練習打拍子。
4. 實際操作的方式除了在課堂上利用唱念或簡單的敲打來進行,還包括上面提到的三次實作工作坊。另外音樂所也有多種韓國樂器,可讓同學碰觸樂器實體,甚至嘗試演奏。 

課程目標
1. 培養對於亞洲音樂的基本認識
2. 培養音樂的聽覺敏感度(尤其是數拍子)和musicianship
3. 學習如何用語言和身體討論音樂和體會音樂
4. 訓練對不同音樂的接受能力,培養寬廣的音樂觀
5. 透過音樂認識亞洲鄰近國家及其互動關係,增進國際視野
6. 反思不同國家面對傳統與現代的因應之道
7. 培養自主學習的能力 
課程要求
選課請待初選第二階段1/23以後,選課設定更新後得進入系統選課。

1. 出席和課堂參與:請完成課前準備,並在上課時積極參與討論和實作。
2. 課堂報告曲目:請針對指定曲目進行口頭報告。
3. 打拍子、影片心得:必須準時繳交,不接受補繳。
4. 期中和期末考:期中和期末考各針對兩個單元。考試方式包括listening identification、選擇題、簡答題。期末考另有take home essay。
5. 學術倫理:不論是平時作業或期末報告都切忌抄襲,否則以零分計。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
參考書目
 
指定閱讀
指定閱讀教材:
Bakan, Michael. 2012. Chapters on Indonesia and India In World Music: Tradition and Transformations, 2nd ed., 85-114. New York: McGraw-Hill.
Kwon, Donna Lee. 2012. Music in Korea: Experiencing Music, Expressing Culture. New York: Oxford University Press.
Sutton, Anderson. 2009. “Asia/Music of Indonesia.” In Worlds of Music: An Introduction to the Music of the World’s Peoples, ed. by Jeff Titon, 5th ed., 299-354. Belmont, CA: Schirmer Cengage Learning.
Viswanathan, T. and Matthew Harp Allen. 2004. Music in South India: Experiencing Music, Expressing Culture. New York: Oxford University Press.
Wade, Bonnie. 2005. Music in Japan: Experiencing Music, Expressing Culture. New York: Oxford University Press.
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
出席和課堂參與 
20% 
請完成課前準備,並在上課時積極參與討論和實作。 
2. 
口頭報告 
10% 
請針對每一國家的指定曲目進行口頭報告。 
3. 
平時作業(打拍子、影片心得) 
20% 
1. 必須準時繳交,不接受補繳。 2. 打拍子:以Sonic Visualizer軟體打拍子,並繳交打好拍子的檔案,總共五首曲例,分別出自韓國、北印度、南印度、印尼中爪哇、日本。 3. 影片心得:共4篇。每個國家需繳交一篇影片心得。每篇約500字。 
4. 
期中考 
25% 
1. 範圍:韓國和印度 2. 形式:listening identification,選擇題,簡答題 
5. 
期末考 
25% 
1. 範圍:印尼和日本 2. 形式:listening identification,選擇題,簡答題,另外有一take-home的essay question 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/26  課程簡介 
第2週
3/05  韓國一:器樂
閱讀:Kwon 2011: 29-71 
第3週
3/12  韓國二:器樂(二)、聲樂
閱讀:Kwon 2011:72-121
報告:韓流、韓國作曲家
影片:西便制 
第4週
3/19  北印度
閱讀:Bakan 2012: 132-143
報告:
SV:Raga Sindhi-Bhalravi 
第5週
3/26  南印度
閱讀:Viswanathan and Allen 2004: 60-69
報告曲目:Main Piece: Kriti
SV:Main Piece: Kriti 
第6週
4/02  春假
影片:Raga 
第7週
4/09  期中考 
第8週
4/16  峇里島甘美朗實習 
第9週
4/23  中爪哇
閱讀:Sutton 2009: 312-338
報告曲目:Bubaran、Ladrang、Playon Lasem
SV:Bubaran或是Ladrang 
第10週
4/30  峇里島
閱讀:Bakan 2012: 90-97
報告曲目:Gamelan Beleganjur、Tabuh Gari
影片:Bali: Beyond the Postcard 
第11週
5/07  所評鑑 
第12週
5/14  緬甸音樂工作坊 
第13週
5/21  日本一:雅樂
閱讀:Wade 2005:24-41
報告曲目:雅樂越天樂
SV:雅樂越天樂 
第14週
5/28  日本二:器樂
閱讀:Wade 2005: 69-77、Wade: 109-113
報告曲目:箏:六段
影片:踩虎尾的男人
 
第15週
6/04  日本三:戲劇
閱讀:Wade 2005:117-126
報告:能劇、歌舞伎 
第16週
6/11  期末考 
第17週
6/18  端午節休假