課程資訊
課程名稱
全球音樂文化
 
開課學期
96-2 
授課對象
 
授課教師
陳峙維 
課號
Music5043 
課程識別碼
144 U0690 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
 
上課時間
星期二1,2(8:10~10:00) 
上課地點
文演講廳 
備註
A1:文學與藝術領域。
限學士班三年級以上
總人數上限:120人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/962global_music 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

隨著全球音樂工業、傳播媒體的發展,世界不同地區、民族的音樂文化逐漸突破地理限制向各地傳遞,除了大家較為熟悉的西洋古典、英美日韓流行,以及華人自己的音樂之外,尚有更多來自不同地區的音樂等著我們去認識、欣賞。本課程將透過圖像、影音資料欣賞,必要時輔以電腦軟體,以生活、史地背景為出發點,介紹世界各地區不同民族在不同時空背景中創造、傳承的音樂文化。課程同時融入近現代唱片工業發展、音樂市場變遷等議題,帶領學生認識世界各地區、民族的傳統或古典音樂,在「全球化」時代中如何發展,如何跨越地理界限與其他民族交流互動。
(本課程為臺灣大學共同教育中心個別型通識教育改進計畫補助計畫) 

課程目標
(1)引導學生在不同的文化背景中,認識世界不同民族的音樂風格特徵。
(2)樹立多元文化觀,尊重差異,培養欣賞不同文化的能力。
(3)開拓視野、豐富想像力、創造音樂新觀點。
 
課程要求
學生不必具備讀譜、演唱、樂器演奏能力,也不需要任何一種音樂文化或地區的樂理知識,但要有開闊的胸襟去欣賞、聆聽不同地區、民族的音樂。歡迎同學抱著觀賞「音樂節目」的輕鬆心情來上課,但請認真出席,用心聆聽,並以授課內容為基礎,主動延伸學習觸角,將之反應於報告寫作中。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週二 14:00~17:00
每週四 11:00~14:00 備註: 週二為陳峙維老師的Office Hour,樂學館103室。 週四為張哲耀助教的Office Hour,樂學館102或104室。 面談可先約定或直接到辦公室,需要其他時間面談請先寫信通知。 
參考書目
General readings
  • Alves, William, Music of the Peoples of the
    World
    (United States:
    Thomson/Schirmer, 2006)
  • Blumenthal, H. J., 世界音樂聆聽指南, 何潁怡 (譯) (台北市: 商周出版, 2001)
  • Bohlman, Philip Vilas, World Music: A Very Short Introduction (Oxford : Oxford University
    Press, 2002)
  • Frith, Simon,Will Straw and John Street, 劍橋大學搖滾與流行樂讀本 (The Cambridge
    companion to pop and rock), 蔡佩君,張志宇 (譯) (台北市: 商周出版, 2005)
  • Hamm, Charles, Putting Popular Music in Its Place (New York: Cambridge University
    Press, 1995)
  • Manuel, Peter Lamarche, Popular Musics of the Non-Western World: An Introductory
    Survey
    (New York: Oxford University Press, 1988)
  • Miller, Terry E. and Andrew Shahriari, World Music: A Global Journey (New York:
    Routledge, 2006)
  • O’Brien, James Patrick, Music in World Cultures: Understanding Multiculturism through the
    Arts
    (Dubuque, Iowa: Kendall/Hunt, 1994)
  • Stone, Ruth M. (ed.), Garland Encyclopedia of World Music, 10 vols (New York: Garland
    Pub., 1998~2002)
  • Taylor, Timothy Dean, Global Pop: World music, World Markets (New York: Routledge,
    1997)
  • Wade, Bonnie C, Thinking Musically: Experiencing Music, Expressing Culture (New York:
    Oxford University Press, 2004)

Recommended readings on specific regions/topics
  • Barz, Gregory,
    Music in East Africa: Experiencing Music, Expressing
    Culture
    (New York: Oxford University Press, 2005)
  • Gold, Lisa, Music in Bali: Experiencing Music, Expressing Culture (New York: Oxford
    University Press, 2005)
  • Hast, Dorothea E. and Stan Scott, Music in Ireland: Experiencing Music, Expressing
    Culture
    (New York: Oxford University Press, 2004)
  • Marcus, Scott L., Music in Egypt: Experiencing Music, Expressing Culture (New York:
    Oxford University Press, 2007)
  • Rice, Timothy, Music in Bulgaria: Experiencing Music, Expressing Culture (New York:
    Oxford University Press, 2004)
  • Reyes, Adelaida, Music in America: Experiencing Music, Expressing Culture (New York:
    Oxford University Press, 2005)
  • Ruckert, George E., Music in North India: Experiencing Music, Expressing Culture (New
    York: Oxford University Press, 2004)
  • Stone, Ruth M., Music in West Africa: Experiencing Music, Expressing Culture (New York:
    Oxford University Press, 2005)
  • Wade, Bonnie C., Music in Japan: Experiencing Music, Expressing Culture (New York:
    Oxford University Press, 2005)
  • Viswanathan, T. and Matthew Harp Allen, Music in South India: The Karnatak Concert Tradition
    and Beyond: Experiencing Music, Expressing Culture
    (New York: Oxford University Press, 2004)

Audio materials
  • World Music Library, 100 Audio CDs, Tokyo:
    King Records, 1987~1995,
    KICC 5101~5200
  • UNESCO Collection, 70 Audio CDs, France: Auvidis-Unesco, 1988~1999, D 8002~8304

Video materials
  • The JVC Video Anthology of World Music and
    Dance
    , 30 DVDs, Tokyo:
    JVC, 2005, VTMV
    31~60
  • The JVC Smithsonian Folkways Video Anthology of Music and Dance of Africa, 3 Video
    cassettes, Tokyo: Victor Company of Japan, 1995~1996, VTMV 218E~ 220E
  • The JVC Smithsonian Folkways Video Anthology of Music and Dance of Europe, 2 Video
    cassettes, Tokyo: Victor Company of Japan, 1996, VTMV 221E~ 222E
  • The JVC Smithsonian Folkways Video Anthology of Music and Dance of the Americas, 6
    Video cassettes, Tokyo: Victor Company of Japan, 1995, VTMV 225E~ 230E

 
指定閱讀
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課堂小測驗 
30% 
不定期舉行四次課堂小測驗,作為平時學習及出席考核之依據,測驗形式基本上為選擇題,內容為前一週所授題材。 
2. 
個人聆賞報告 
30% 
第10週繳交正文2,000字之音樂會或影音資料聆賞心得報告,內容除了對表演者及演出內容的的客觀背景描述之外,還應包括自己的主觀分析、感想,並在正文之外附上出版或演出資料。 
3. 
分組報告 
40% 
原則上五人一組,自行選定題目經授課教師同意後進行,第16、17週進行每組十分鐘口頭報告,第18週(期末考週)結束前繳交正文5,000字之書面報告。書面報告除了正文與參考文獻外,應包括成員分工、感想與心得、報告進行經過等說明,以利授課教師瞭解小組報告的運作。 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/19  課程簡介:西洋古典與流行音樂以外的世界 
第2週
2/26  音樂工業與「世界音樂」  
第3週
3/04  日本、韓國 
第4週
3/11  蒙古、西藏 
第5週
3/18  印度及南亞 
第6週
3/25  印尼及東南亞 
第7週
4/01  阿拉伯及伊斯蘭世界 
第8週
4/08  中亞諸國 
第9週
4/15  傳統的非洲 
第10週
4/22  蛻變中的非洲(繳交期中聆賞報告) 
第11週
4/29  猶太人的音樂 
第12週
5/06  「世界音樂」在歐洲(本週邀請迷火佛拉明哥舞坊團長林耕(林耕宏)先生講解佛拉明哥音樂並式範舞步與節奏之結合運用) 
第13週
5/13  北美洲 
第14週
5/20  拉丁美洲(本週邀請職業拉丁吉他演奏家張允翰(張立本)先生講解吉他在拉丁音樂之運用並示範演出) 
第15週
5/27  課程總結:跨國交流與全球市場 
第16週
6/03  分組報告 
第17週
6/10  分組報告 
第18週
6/17  期末考週(繳交分組書面報告)