課程資訊
課程名稱
臺灣華語流行歌曲研究:1950-1980
Taiwanese Mandarin Pop Songs: 1950-1980 
開課學期
114-2 
授課對象
學程  臺灣研究學程  
授課教師
沈 冬 
課號
Music5127 
課程識別碼
144 U2300 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
樂學館105 
備註
兼「臺灣研究學分學程」藝術與人文領域。
限學士班三年級以上
總人數上限:15人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

論及臺灣早期的流行歌曲,一般人經常想到的是〈桃花泣血記〉、〈望春風〉、〈雨夜花〉等等……,這些都是日治時期的臺語歌曲,如果明確提問,最早的國語(華語)流行歌曲何時出現?是哪一首歌?多數人可能都無從回答。事實上,以國語為主要語言的華語流行歌曲,多年以來一直是臺灣流行音樂的重心,也是市場的主力,本課程希望溯源探流,由音樂史的角度提供同學對於臺灣華語流行歌曲更深入的理解。
華語流行歌曲在臺灣的出現,是伴隨著1949國民黨政府渡海遷臺而來的。日治時期雖在日本殖民統治之下,臺灣流行歌曲仍然深受華語流行歌曲發源地──上海的影響,〈桃花泣血記〉就是一首為上海電影創作的臺語廣告歌。1949以後,當上海已成記憶,渡海南來的音樂家開始在臺灣創作華語歌曲,並在其中植入臺灣元素, 1950年2月在臺北市中山堂首演的〈高山青〉是最早期的經典曲目之一。如果說日治時期的臺灣僅僅受到了上海的影響,1949之後就是承接了來自上海的大舉移植。
  本課程以授課教師有關臺灣1950、60年代華語流行歌曲的研究為基礎,上溯日治時期的臺語流行歌曲,旁及1950年代由上海轉移到香港的華語流行歌曲,由此論述臺灣的1950至1980年代。概而論之,1950年代是摸索探究的時期,臺灣本土的創作不多,廣播電臺則是主要的流傳渠道,1960年代第一個華語流行歌曲電視節目《群星會》出現,推昇了華語歌曲的發展動能,栽培了大量的歌手、出現了大量的翻唱(口水歌),唱片業、歌廳業因而欣欣向榮。1960年代黃梅調席卷華人世界、1970年代則是瓊瑤小說電影歌曲深入人心,為流行歌曲打造了一波又一波高峰。1970年代中葉校園民歌繼起,大學生爭相抱著吉他「唱自己的歌」,華語流行歌曲面貌為之幡然大變。在此三十年之間,臺灣逐漸成為華語流行歌曲重鎮,著名的歌手與膾炙人口的歌曲「乘著歌聲的翅膀」紅遍了海外華人世界,而最為人津津樂道的,則是1970年代末年鄧麗君之歌登上了海峽的彼岸。整體而論,這一段臺灣華語流行歌曲發展史始於日治時期來自上海的影響,至戰後大舉移植,經由臺灣自行的生根轉化、開枝散葉,及至80年代以後不但反饋中國,更宏揚輝煌於整個華人世界。
本課程以音樂史為本,由「以歌傳史」的角度出發,以歌曲為核心,運用教師多年蒐集的歷史影音資料,以分析歌曲、鋪陳論述、輔佐觀點。課中會討論到作曲家、詞人、歌手,樂師,乃至於唱片公司老板、節目製作人……,也會談到藝術歌曲、戲曲、民謠等不同樂種,以及唱片、廣播、電視、電影等媒體,至於今日廣泛運用的理論,如戰爭、華語語系(華夷風)等等,也不免有所觸及。教師也會分享個人研究心得與方法,訓練同學蒐尋整理資料,進行訪談,從而撰寫成論文。 

課程目標
1.理解華語流行歌曲發展史,音樂風格、相關人物。
2.理解華語流行歌曲與不同媒體的相互關連影響。
3.理解華語流行歌曲的研究方法。 
課程要求
1.認真聽課、用功讀書、快樂找資料。
2.以溫情與同理心了解歷史、享受音樂。 
預期每週課前或/與課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
每次上課另行指定 
參考書目
1. 孔雅玄,《「正聲」與「政/聲」:正聲廣播公司歌唱節目 《歌壇春秋》與《我為你歌唱》研究》,臺北:國立臺灣大學音樂學研究所碩士論文。2020。(總圖(T) 913.6033 1270)
2. 王德威,〈華夷之變:華語語系研究的新視界〉,《中國現代文學》34(2018.12):1-28。
3. 史書美,〈何謂華語語系研究〉,《文山評論:文學與文化》9.2 (2016.6):105-123。
4. 石計生,《時代盛行曲──紀露霞與臺灣歌謠年代》,臺北:唐山,2014。(總圖913.6033 1002)
5. 汪其楣,《歌壇春秋》,臺北:臺大圖書館。2010。(總圖910.933 9444)
6. 沈冬,《萍歌:周藍萍與戰後臺灣華語流行歌曲》,臺北:時報文化。2026。
7. 沈冬,《寶島回想曲》,臺北:國立臺灣大學圖書館,2013。(總圖910.933 3026)
8. 洪芳怡,《曲盤開出一蕊花──戰前臺灣流行音樂讀本》,臺北:遠流,2020。(總圖913.6033 1002)
9. 凌紫鈞,《「讓我的歌把你留住」:瓊瑤電影音樂研究》,臺北:國立臺灣大學音樂學研究所碩士論文。2018。(總圖(T) 915.7 3428)
10. 張釗維,《誰在那邊唱自己的歌──臺灣現代民歌運動史》臺北:滾石文化。2003。(總圖913 1182)
11. 許書維,《「新」與「雅」:慎芝的《群星會》歌曲呈現設計》,臺北:國立臺灣大學音樂學研究所碩士論文。2019年。(總圖(T) 910.933 0852)
12. 陳培豐,《歌唱臺灣:連續殖民下臺語歌曲的變遷》,臺北:衛城,2020。(總圖910.933 7542)
13. 陳煒智,《我愛黃梅調:絲竹中國古典印象;港台黃梅調電影初探》,臺北:牧村,2005。(總圖987.89 7598)
14. 曾慧佳,《從流行歌曲看臺灣社會》,臺北:桂冠,1998。(總圖913.62 8052)
15. 黃奇智,《時代曲的流光歲月》,香港:三聯,2000。(總圖913.602 4448 )
16. 黃裕元,《歌唱王國的崛起:戰後臺語流行歌曲研究,1945-1971,I》、《飄浪的曼波:戰後臺語流行歌曲研究,1945-1971,II》,高雄:高雄市政府文化局,2016。(總圖913.6033 4431-3 v.1、 913.6033 4431-3 v.2)。由碩論《戰後臺語流行歌曲的發展(1945-1971)》(桃園:國立中央大學歷史研究所碩士論文,2000)改寫。
17. 楊孟軒著,蔡耀緯譯,《逃離中國——現代臺灣的創傷、記憶與認同,The Great Exodus from China》,臺北:臺大出版中心。2023年。(總圖733.292 4615)
18. 楊儒賓,《1949禮讚》,臺北:聯經出版公司,2015年。
19. 葉月瑜,《歌聲魅影:歌曲敘事與中文電影》,臺北:遠流,2000。(總圖 915.7 4471)
20. 蔣浩然,《再探校園民歌──以唱片音樂學、華語語系為視角》,臺北:國立臺灣大學音樂學研究所碩士論文。2020。(總圖 (T) 913.61 4432)
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
1. 出席及參與討論 
20% 
 
2. 
2. 小作業 
20% 
選擇同學表現最好的二次計分。 
3. 
3. 期末口頭報告 
20% 
請在課程範疇內決定個人專題(詞人、曲家、歌手、歌曲、唱片、電影、節目、廣播電臺、地域流動、音樂風格),以此專題找資料,期末進行15分鐘口頭報告,課前上傳投影片,課後繳交補充資料。 
4. 
4. 期末論文 
40% 
根據個人專題撰寫論文,至少6000字。 
  1. 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
  2. 本校採用等第制評定成績,學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考,授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/23  1.緒論:定義、範疇、研究材料、研究方法 
第2週
3/02  2.時代曲的飄泊:戰後香港的滬上餘音 
第3週
3/9  3.流行歌曲雙城記:〈桃花泣血記〉到〈高山青〉 
第4週
3/16  4.臺灣華語流行歌曲的發展與風格:1950-1980 
第5週
3/23  5.歌壇春秋:廣播電臺的空中歌聲 
第6週
3/30  6.群星會:電視節目極視聽之娛 
第7週
4/06  春假 
第8週
4/13  7.遠山含笑:黃梅調席捲華人世界 
第9週
4/20  8.奔向彩虹:電影歌曲聲色並茂 
第10週
4/27  香港中文大學教授陳煒舜演講 
第11週
5/04  9.聲動四海:唱片工業的崛起 
第12週
5/11  10. 唱自己的歌:抱著吉他的校園民歌 
第13週
5/18  11. 臺灣華語流行歌曲的戰亂:中國情結 
第14週
5/25  12.臺灣華語流行歌曲的樂園:臺灣想像 
第15週
6/01  13.臺灣華語流行歌曲的亞太流行:〈綠島小夜曲〉傳奇 
第16週
6/08  期末報告