週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/8 |
一、緒論:進入近現代、定義與研究資料 |
第2週 |
9/15 |
二、時代的荒原:觸摸歷史、進入五四
五四運動的前因後果
五四運動對於音樂文化和音樂人的意義 |
第3週 |
9/22 |
三、學科的成生:議論音樂、建構體系
描繪西方音樂圖像、批評中國音樂缺失:郭嵩燾、張德彝、康有為、梁啟超、章炳麟、陳匪石等人言論。
《浙江潮》、《江蘇》、《女子世界》等期刊中的音樂
中國音樂學的萌生:王國維、葉伯和、鄭覲文、許之衡、童斐、王光祈等人著作。 |
第4週 |
9/29 |
四、菁英的園林:重要音樂人物及組織
北大音樂傳習所、國立音樂院的設立
蔡元培、蕭友梅、王光祈等人的推動及研究。 |
第5週 |
10/6 |
延伸討論 |
第6週 |
10/13 |
五、音樂的花果(1) 音樂教育
音樂教育的出現
制度的確立及運作
教學內容的分析
婦女音樂教育的「陰性終止」與「強國保種」 |
第7週 |
10/20 |
五、音樂的花果(2) 學堂樂歌
學堂樂歌的定義、年代
重要作曲家曾志忞、沈心工、李叔同及其作品
學堂樂歌的特色、影響、評價。 |
第8週 |
10/27 |
五、音樂的花果(3) 藝術歌曲
精雕細琢的音樂新品種
藝術歌曲的經典大家--趙元任、黃自及其作品
歌謠、白話詩、藝術歌曲 |
第9週 |
11/3 |
五、音樂的花果(4) 國樂
國樂定義的多方表述
由上海大同樂會到重慶中央廣播電臺國樂隊
傳統與現代融合的艱難道路 |
第10週 |
11/10 |
五、音樂的花果(5) 古琴
處境艱難的文人雅樂
進入高等教育的琴與琴人--王露、王燕卿
為古琴建立新知識體系的今虞琴社
愛彈琴的洋人--荷蘭漢學家高羅佩 |
第11週 |
11/17 |
五、音樂的花果(6) 抗日救亡歌詠
戰鬥性與音樂性
抗日救亡歌詠運動的實際運作、音樂特徵,以歌為史
重要作曲家--李抱忱、黃友棣、冼星海等。 |
第12週 |
11/24 |
五、音樂的花果(7) 戲曲
什麼都要現代化,傳統戲曲進入現代的論辯
戲曲改良實例--上海新舞臺、劇目、唱念做打、聲光化電、休閒觀念。戲曲改良與流派藝術 |
第13週 |
12/1 |
五、音樂的花果(8) 西方音樂
中國人早期的西方音樂經驗
中國人戰戰兢兢學西曲--北大管絃樂團、國立音樂院及其他
西方人侵門踏戶奏西樂--來華表演的西方音樂家、上海工部局樂隊。 |
第14週 |
12/8 |
五、音樂的花果(9) 流行音樂
十里洋場的海派文化
流行歌曲如何流行?流行歌曲怎樣歌曲?
上海vs. 臺北的流行歌曲雙城記。 |
第15週 |
12/15 |
延伸討論 |
第16週 |
12/22 |
撰寫期末報告 |