|
課程名稱 |
文學理論與文學研究方法
Theories and Methods of Literary Study |
|
開課學期 |
109-1 |
|
授課對象 |
學程 臺灣研究學程 |
|
授課教師 |
蘇碩斌 |
|
課號 |
TwLit7100 |
|
課程識別碼 |
145 M0930 |
|
班次 |
|
|
學分 |
3.0 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
必修 |
|
上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
|
上課地點 |
國青324 |
|
備註 |
限碩士班以上
總人數上限：20人 |
|
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1091TwLit7100_ |
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
介紹現代文學理論及其方法論的發生條件、思想內含、流派辨異、方法設定，以助從事臺灣文學研究。研讀之教材兼具二手引介、原典讀解。 |
|
課程目標 |
1.能讀解西方文學理論文本；
2.能掌握文學研究的方法論；
3.能應用於研究台灣文學現象。 |
|
課程要求 |
一、 課前預習：每周閱讀指定教材、每篇至少瀏覽一次。SQ3R閱讀法＝Survey、Questions、Read、Recall、Review。
二、 課間導讀：
• 第四周起，逐篇安排輪值者導讀，請準備導讀大綱（2頁、1500字為宜），進行口頭報告20分鐘。
• 導讀大綱內容，應注意三點：（1）提示該文結構、（2）摘錄全文推論、（3）強調重要概念。
• 注意事項：應逐段註明原文版本「頁數」，特定或重要關鍵詞應加註原文。歡迎提出自身或弔他人的評述，但應置於註釋位置、與導讀文字區隔。
三、課後筆記：
• 第4-15周每周擇至少一篇撰寫，原典為宜，可綜合多篇撰寫，每篇800字以上。
• 筆記內容，應含三部分：（1）內容摘要，須注明引文頁數；（2）延伸思考，如讀後心得、可應用研究議題聯想；（3）相關期刊論文至少2篇，須與該理論有相關，詮釋或應用皆可，語種不限，列出書目、摘要（可照登）。
• 上傳繳交：分兩次上傳CEIBA，11.16（4-9周）、12.28（11-15周）。
四、期末報告
• 題目不拘，必須引用本學期的理論至少一種，字數至少10,000。
• 內容要求：必須具備理論概念的討論，可有二種寫法：（A）理論性論文：以某思想家一個理論深化討論、或某個理論的不同論點討論等，題目如「如何在小說中說故事」、「敘事學的兩段變化」、「歷史若文學的後果」等；（B）應用研究論文：將前述理論應用於自己有興趣的文學或文化現象，該現象研究材料可提交芻議性討論，題目如「臺灣新批評熱潮的道德建構」、「臺灣BL及百合的情慾變化」、「陳映真小說的誰殖民了誰」等。
• 進度管理：（1）先期討論：01.04提交研究構想至少一頁，包括問題、擬應用理論、擬分析材料，於課堂互動討論；（2）上傳繳交： 2021.01.25晚21:59前上傳CEIBA，遲交逐日扣分3％至零分。 |
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
另約時間 |
|
指定閱讀 |
Barry, peter. 2017. Beginning Theory: An Introduction to Literary and Cultural Theory. 4th Edition. Manchester, UK.: Manchester University Press. 楊建國譯2014《理論入門：文學與文化理論導論》第3版，南京：南京大學出版社。
Lentriccia, Frank and Thomas McCaughlim. eds. 1995 Critical Terms for Literary Study. 2nd Edition.. Chicago: University of Chicago Press. 張京媛編譯，1994《文學批評術語》第1版，香港：牛津大學出版社。
Selden, Raman; Peter Widdowson and Peter Brooke. A Reader's Guide to Contemporary Literary Theory 5th Edition. (London: Routledge. 2005) 。劉象愚譯《當代文學理論導讀－第5版》（北京：北京大學出版社，2006）
Leitch, Vincent B. Ed. 2001. The Norton Anthology of Theory and Criticism. New York: W.W. Norton & Co..
Newton, K. M. ed. 1997. Twentieth-Century Literary Theory: A Reader. 2nd Edition. London: Macmillan Education.
Rivkin, Julie. and Michael Ryan eds. 2004. Literary Theory: an Anthology. Malden, MA: Blackwell. |
|
參考書目 |
各周教材將選輯為讀本，於課堂前提供給同學。 |
|
評量方式
(僅供參考) |
|
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
|
1. |
期末報告 |
40% |
|
2. |
期中筆記 |
30% |
|
3. |
平時報告及課間討論 |
30% |
|
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
|
課程介紹（何謂文學、何謂文學理論） |
|
第2週 |
|
文學理論的發展史 |
|
第3週 |
|
文學理論變遷關鍵字（representation, writing, author） |
|
第4週 |
|
請假 |
|
第5週 |
|
新批評與俄羅斯形式主義
|
|
第6週 |
|
結構主義及敘事學 |
|
第7週 |
|
後結構理論 |
|
第8週 |
|
精神分析 |
|
第9週 |
|
馬克思主義及讀者反應理論
|
|
第10週 |
|
第一次期中複習 |
|
第11週 |
|
後現代理論 |
|
第12週 |
|
場域資本鬥爭理論 |
|
第13週 |
|
新歷史主義及新文化唯物主義 |
|
第14週 |
|
女性主義、同性戀文學理論及酷兒文學理論 |
|
第15週 |
|
後殖民理論
|
|
第16週 |
|
第二次期中複習
|
|
第17週 |
|
臺灣相關文學理論／期末作業書寫說明
|
|
第18週 |
|
議題討論 |
|