課程名稱 |
臺灣語言概論 Introduction to Taiwan Languages |
開課學期 |
112-2 |
授課對象 |
遠距教學課程 台灣大學遠距教學課程 |
授課教師 |
楊秀芳 |
課號 |
TwLit7099 |
課程識別碼 |
145 M0040 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期五2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
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備註 |
同步遠距教學課程。 限碩士班以上 總人數上限:30人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
臺灣地區擁有多元族群,語言複雜,除原住民的南島語之外,還有漢語閩南方言、客家方言,及來自大陸各省不同的漢語方言。近年因國際化及引進東南亞勞工的結果,使臺灣地區語言更具多樣性。本課程所討論的語言,包括南島語、閩南語、客家語;至於國語及使用人口較少的其他語言,不在本課程範圍之內。 |
課程目標 |
本課程兼顧理論與實踐。理論方面,其教學目標在增進對以上三種語言的認識,尤其注重語言源流和結構特徵兩大部分。通過對語言源流的介紹,可以了解臺灣語言在漢語及南島語中的地位;通過對結構特徵的解說,可以增進有關臺灣語言實質內容的知識。
具體來說,在閩南語與客語部分,主要培養同學掌握語彙精確義涵的能力,並藉由對本字語源的探討,從歷時角度說明閩客方言與古漢語的關係。在南島語部分,本課程介紹南島語言的重要特徵,例如南島語的特殊語音、數字系統、焦點系統等等,並以賽德克語為例,講解南島語深具特點的詞音位變化。
實踐方面,以閩南語與客語為範圍,要求同學課後做口說作業,根據錄音資料練習說話,希望透過不斷的練習,可以加強聽、說的能力。 |
課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註: 每週安排半天與學生互動討論。時間待定。 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
線上測驗 |
20% |
閩南語口試10%、客語口試10% |
2. |
閩南語筆試 |
30% |
閩南語筆試30% |
3. |
客語筆試 |
30% |
客語筆試30% |
4. |
南島語筆試 |
20% |
南島語筆試20% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/23 |
閩南語概論 |
第2週 |
3/1 |
閩南語聲母系統 |
第3週 |
3/8 |
閩南語韻母系統 |
第4週 |
3/15 |
閩南語聲調系統 |
第5週 |
3/22 |
閩南語連音變化 |
第6週 |
3/29 |
閩南語文白異讀 |
第7週 |
4/5 |
閩南語考試(含筆試與口試) |
第8週 |
4/12 |
客語概論 |
第9週 |
4/19 |
客語聲母系統 |
第10週 |
4/26 |
客語韻母系統 |
第11週 |
5/3 |
客語聲調系統 |
第12週 |
5/10 |
客語文白異讀 |
第13週 |
5/17 |
客語考試(含筆試與口試) |
第14週 |
5/24 |
南島語概論 |
第15週 |
5/31 |
賽德克語霧社方言音韻概說 |
第16週 |
6/7 |
南島語考試 |