課程名稱 |
臺灣語言概論 Introduction to Taiwan Languages |
開課學期 |
107-2 |
授課對象 |
學程 臺灣研究學程 |
授課教師 |
楊秀芳 |
課號 |
TwLit7099 |
課程識別碼 |
145 M0040 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期五2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
國青324 |
備註 |
限碩士班以上 總人數上限:20人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1072TwLit7099_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
臺灣地區通行以北京方言為主體的國語,而由於臺灣擁有多元族群,因此語言複雜,除原住民的南島語之外,還有漢語閩南方言、客家方言,及來自大陸各省不同的漢語方言。近年國際通婚及引進外勞的結果,使臺灣地區語言更具多樣性。本課程所討論的語言包括南島語、及閩南方言、客家方言;至於中小學階段已經學習的國語及使用人口較少的其他語言,不在本課程範圍之內。
本課程三種語言在講授時間上大約各佔三分之一學期。 |
課程目標 |
本課程目標在增進同學對臺灣地區語言的認識,尤其注重語言源流和結構特徵兩大部分。通過對語言源流的介紹,可以了解臺灣語言在漢語及南島語中的地位;通過對結構特徵的解說,可以對臺灣語言的實質內容有進一步認識。 |
課程要求 |
在閩南語與客語部分,本課程要求同學能掌握語彙的精確義涵,能對語詞的結構有清楚認識,並能從歷時角度充分了解方言與古漢語、以及方言與方言的親屬關係。
在南島語部分,本課程要求同學能認識南島語言的重要特徵,例如南島語的數字系統、焦點系統、特殊的詞音位變化等等。
本課程的考試內容,將以這些課程要求為依據,要求同學確實學習,以獲得具體的語言知識。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註: 視學生需求另約時間 |
指定閱讀 |
何大安、楊秀芳 2000 〈南島語與台灣南島語〉。收在台灣南島語言叢書頁1-36。遠流出版社,台北。
傅熊、楊秀芳,《閩南語概論》,國立臺灣大學出版中心,2014年12月。
楊秀芳 1976〈賽德語霧社方言的音韻結構〉。《中央研究院歷史語言研究所集刊》47.4:611-706。
羅肇錦1985 《客語語法》。臺灣學生書局,臺北。
部編版客家語分級教材
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參考書目 |
李壬癸 1999《台灣原住民史-語言篇》。台灣省文獻委員會。
教育部《臺灣閩南語常用詞辭典》網站
教育部《臺灣客家語常用詞辭典》網站
《台灣白話字文獻館》網站
《台語辭典(台日大辭典台語譯本)》網站
中央研究院語言學研究所《閩客語典藏》網站
中央研究院語言學研究所《台灣南島語典藏》網站
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
閩南語考試 |
30% |
於閩南語單元結束時舉行 |
2. |
客語考試 |
30% |
於客語單元結束時舉行 |
3. |
南島語考試 |
30% |
於南島語單元結束時舉行 |
4. |
課堂成績 |
10% |
根據上課出席及參與討論的情況評量 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/22 |
閩南語導論 |
第2週 |
3/01 |
閩南語聲調系統 |
第3週 |
3/08 |
閩南語聲母系統 |
第4週 |
3/15 |
閩南語韻母系統 |
第5週 |
3/22 |
閩南語連音變化 |
第6週 |
3/29 |
閩南語文白異讀 |
第7週 |
4/05 |
民族掃墓節 |
第8週 |
4/12 |
閩南語考試 |
第9週 |
4/19 |
客語導論 |
第10週 |
4/26 |
客語聲調系統 |
第11週 |
5/03 |
客語聲母系統 |
第12週 |
5/10 |
客語韻母系統 |
第13週 |
5/17 |
客語考試 |
第14週 |
5/24 |
南島語導論 |
第15週 |
5/31 |
南島語的語音特徵與詞音變化 |
第16週 |
6/07 |
端午節 |
第17週 |
6/14 |
南島語的構詞與焦點系統 |
第18週 |
6/21 |
南島語考試 |