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課程名稱 |
日治臺灣名家作品選讀
SELECTED LITERATURE OF TAIWAN FAMOUS WRITER UNDER JAPANESE RULE |
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開課學期 |
97-1 |
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授課對象 |
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授課教師 |
黃美娥 |
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課號 |
TwLit5009 |
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課程識別碼 |
145 U0150 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期五3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
普404 |
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備註 |
兼臺灣研究學程。兼通識A1。。A1*:文學與藝術領域。可充抵通識
總人數上限：30人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/971taiworks_jp |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
日治時期的臺灣文學，從語言上區分有日文、中文及台語文學；從文體區分，則有新、舊文學；從創作意識區分，則有雅、俗之別，而本課程主要講授者為雅文學中之新文學，乃以臺灣本土名家作品的選讀做為學習入徑，所選文類主要以小說為主，散文與新詩為輔，授課對象包括賴和、張我軍、呂赫若、楊逵、龍瑛宗、巫永福、翁鬧、張文環、楊華、王白淵、楊熾昌、王昶雄、周金波、吳濁流……等人之作。 |
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課程目標 |
課程講授時，除了個別文章內容精義之闡發，與修辭藝術美學之剖析外，也將引導學生理解作家精神史，以及從作品之中掌握臺灣歷史、社會與文化變化脈動，兼亦嘗試援引後殖民理論、性別視角、文化研究、跨界流動……等面向進行觀察，裨益學生較全面之體認殖民地時期臺灣文學的發展歷程與自我特色。
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課程要求 |
上課方式
1. 以小說為主要對象的討論
2. 重要作家作品閱讀
3. 影像與文本的配合（作家紀錄片、作品相關影片）
4. 靜態與動態兼俱的學習
5. 跨領域方法的嘗試
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
●參考文獻舉隅
壹、如何閱讀小說
（一）概論：認識小說如何形成與書寫
1.巴赫汀《小說理論》
2.米蘭•昆德拉《小說的藝術》
3.佛斯特《小說面面觀—現代小說寫作的藝術》
（二）敘事學
（三）文體學
（四）修辭學
（五）各種文學理論的運用
貳、作家作品：
1.臺灣作家全集，前衛出版社
2.各作家作品集將於上課時介紹
3. 施淑編 日治時代臺灣小說選 麥田出版社
4. 許俊雅編 日據時期臺灣小說選讀 萬卷樓
5. 自製講義
6. 陳建忠、應鳳凰、邱貴芬、張誦聖、劉亮雅《臺灣小說史論》，台北：麥田出版社，
2007
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
學期成績 |
100% |
學生出缺席狀況、上課參與度、期中及期末報告，共計一百分。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
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課程介紹 |
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第2週 |
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賴和作品選讀---賴和〈可憐她死了〉、〈高木友枝先生〉（另補充閱讀魯迅〈阿金）、〈藤野先生〉〉 |
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第3週 |
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楊逵作品選讀---〈無醫村〉、〈模範村〉 |
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第4週 |
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國慶日放假 |
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第5週 |
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翁鬧、巫永福作品選讀---〈天亮前的戀愛故事〉、〈首與體〉 |
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第6週 |
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「跳舞時代」紀錄片 |
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第7週 |
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張文環作品選讀---〈閹雞〉/「天馬茶房」片段 |
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第8週 |
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呂赫若作品選讀---〈玉蘭花〉、〈婚約奇譚〉 |
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第9週 |
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期中考 |
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第10週 |
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龍瑛宗作品選讀---〈植有木瓜樹的小鎮〉、〈黃家〉 |
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第11週 |
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王昶雄、周金波作品選讀---〈奔流〉、〈志願兵〉 |
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第12週 |
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吳濁流作品選讀---〈亞細亞的孤兒〉/「綠的海平線」紀錄片 |
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第13週 |
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分組報告 |
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第14週 |
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分組報告 |
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第15週 |
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分組報告 |
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第16週 |
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分組報告
◎踏查之旅：臺灣文學人、事、物的搜尋與建構
1.人：作家（含作家生命史、精神史、創作史）
2.事：事件（如重大歷史事件）
3.物：物件、環境、空間
4.各系專業與人文的結合運用
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第17週 |
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張我軍、楊華、王白淵、楊熾昌新詩選 |
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第18週 |
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期末考 |