課程名稱 |
臺灣都市與文學 Urban Space and Literature in Taiwan |
開課學期 |
104-2 |
授課對象 |
學程 臺灣研究學程 |
授課教師 |
蘇碩斌 |
課號 |
TwLit5021 |
課程識別碼 |
145 U0280 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
文17 |
備註 |
欲加選者,須於第一堂課到場登記。 限學士班學生 總人數上限:35人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1042TwLit5021_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
1、課程主旨:結合都市社會學、都市文學、都市史三個學科領域,探討進入現代社會之後,「都市」成為陌生人結合的新世界之後,對人的互動及情感表達有何變化,如何重新找到人間幸福與時代進步的平衡。
2、課程內容:1. 都市社會分析:借助西方及日本的理論及研究成果,剖析各種現象(如冷漠、都更、社區等)的意義;2. 都市歷史演變:以臺灣城市史為基礎討論臺北的地理景觀、人際互動等面向的變化;3. 臺灣都市文學:以日治到當代的都巿小說為主,報導文學及電影為輔,循線深挖文學如何感受都市的底蘊;4. 臺北聚落實地踏查:期中將安排一個周六全天探訪都市現場,以提升實際感受、開拓參與機會。時間暫訂4/23,擬安排北投中心新村及南萬華社區。
*本課程操作須限定人數,因此加選機會有限,敬請同學謹慎安排。 |
課程目標 |
能綜合社會學、歷史與文學的內蘊,以開放態度面對現代都市生活
能宏觀分析社會問題的根源,亦可使用觸動人心的文學表達方式
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課程要求 |
基本原則:利用課本理論觀點去看問題,藉由蒐集報章文獻、查閱老照片、實地田野觀察、訪問相關人士的方式,完成一篇「有事實基礎的文學性作品」。
內容要件:具體地景(北投、濟南路、某咖啡廳)、人物(敘述者、受訪者、虛構主角)、情節。
創作形式:報導文學(non-fiction):地景人物皆非虛構,事件以真實方式呈現,人物可匿名處理;小說(fiction):以真實人事物為模型加以改編,可虛構,但須有所本。
創作主題提示:可著重其中之一,也可交互結合:A、某空間:具有內部衝突或歷史矛盾的小範圍街町區或建築,如新北投、新東區、蟾蜍山煥民新村、師大夜巿…。B、某人群:以一種都市族群為對象,如街友、PUB族、假日外傭…。C、某事件:以一個都市事件為主,如建成圓環、文林苑、大埔農地……。
創作內容提示:(a)在哪裡?是誰?什麼事?以文字、圖像或照片描述;(b)有什麼重要變化?查文獻、問當地人、比對歷史材料;(c)什麼力量在運作?哪些利益在衝突?誰在搞鬼?
寫作技巧參考書:《故事造型師》、《美國文學院最受歡迎的23堂小說課》。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
朱點人,1991,〈秋信〉,張恆豪主編 《王詩琅 朱點人合集》頁225-237,臺北:前衛。
白先勇,1965,〈永遠的尹雪艷〉,《台北人》頁53-75,台北:爾雅。
黃春明,1974/2005〈蘋果的滋味〉,林黛嫚編《台灣現代文選-小說篇》頁77-105,台北:三民。
官鴻志,1986/2002,〈不肖兒英伸〉,收入林淇瀁等編《報導文學讀本》頁194-237,臺北:二魚。
黃凡,1989,〈命運之竹〉,《你可以活兩次》,臺北:希代。
朱天文,1989/2012,〈世紀末的華麗〉,收入梅家玲等編《小說讀本�下》頁472-490。台北:二魚。
張大春,1992,〈公寓導遊〉,《公寓導遊》頁172-191。台北:時報。
朱天心,1992,〈想我眷村的兄弟們〉,收入梅家玲等編《小說讀本�下》頁492-513,臺北:二魚。
胡淑雯,2006,〈界線〉,《哀豔是童年》頁124-132。台北:印刻。
舒國治,2010,〈永和──無中生有之鎮〉,《水城臺北》頁284-303。台北:皇冠。
吳明益,2011,〈天橋上的魔術師〉,收入《天橋上的魔術師》頁15-31,臺北:夏日。
卡爾維諾,1993,〈第二章〉,《看不見的城市》頁39-55,臺北:時報。
湊佳苗,2011,《夜行觀覽車》(第二章、第三章)頁43-107。臺北:皇冠。 |
參考書目 |
教科書:町村敬志、西澤晃彥著,蘇碩斌譯,2012《都市的社會學》,台北:群學。
其他補充教材另行印發。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課堂表現 |
15% |
討論、發言、出席等上課狀況 |
2. |
期末考試 |
40% |
翻譯名詞、簡答、申論等三部分 |
3. |
學期作業 |
45% |
內容呈現、田野表現、進度控制等 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第2週 |
0229 |
假日 |
第3週 |
0307 |
現代都市:歷史及理論意義 |
第4週 |
0314 |
臺北市的歷史:回到1930年代 |
第5週 |
0321 |
陌生人世界:現代都市人的悲喜 |
第6週 |
0328 |
民族誌文學:都市另一面的奧秘 |
第7週 |
0404 |
放假 |
第8週 |
0411 |
階級與個性的文學:都市的限制與機會 |
第9週 |
0418 |
同質社區的文學:郊區的美夢與壓力 |
第10週 |
0423 |
田野實地踏查
8:45am 新北投車站集合。
上午參訪中心新村、下午參訪南萬華社區。
0425不上課。 |
第11週 |
0502 |
田野討論、眷村文學 |
第12週 |
0509 |
存活的文學:經濟便利人孤獨 |
第13週 |
0516 |
成長的神話:都市競爭的政治 |
第14週 |
0523 |
接觸的文學:新移民的新希望 |
第15週 |
0530 |
移民工主題演講 |
第16週 |
0606 |
烏托邦文學:期待一個新都市 |
第17週 |
0613 |
作業報告 |
第18週 |
0620 |
期末考:可攜帶A4筆記一張進場應答。 |