課程資訊
課程名稱
漢語語言學
Chinese Linguistics 
開課學期
105-1 
授課對象
文學院  華語教學碩士學位學程  
授課教師
劉德馨 
課號
PTCSL7002 
課程識別碼
146 M0060 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期五7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
博雅305 
備註
限碩士班以上
總人數上限:20人
外系人數限制:1人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1051PTCSL7002_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程針對現代漢語的基本結構進行系統性的介紹,內容涵蓋音韻、構詞、動貌和語法。由於現代漢語乃由上古漢語、中古漢語和近代漢語發展演變而來,因此,我們將從歷史演變的進程來考察現代漢語,歷時的部分,將會帶到聲調的起源、動貌系統形成的經過,以及語序的改變對於現代漢語的影響 (如把字句的出現)。 

課程目標
修習本課程的學生應能對現代漢語的主要研究課題有系統性的了解,並且能夠應用於教學實務上。 
課程要求
事先閱讀每週文獻、積極參與課堂討論、期中口頭報告、期末報告(口頭+書面) 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
待補 
參考書目
請見第一堂課syllabus 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期中考 
30% 
 
2. 
平時作業、上課表現 
20% 
 
3. 
口頭報告 
20% 
 
4. 
期末報告 
30% 
口頭+書面 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/16  中秋節調整放假 
第2週
9/23  緒論 
第3週
9/30  語音和漢語聲母 
第4週
10/07  漢語韻母 
第5週
10/14  漢語連續變調: 劉振前、邢梅萍 (2003) 四字格成語的音韻對稱與認知。語言教學與研究。
 
第6週
10/21  漢語詞彙 :Renying Yang (2008) A Holographic Study of Metaphors Concerning Love in Chinese. Intercultural Communication Studies XVII.
 
第7週
10/28  漢語構詞: Tsou, B. K. (2012) Idiomaticity and Classical Traditions in Some East Asian Languages. In Proceedings of the 26th Pacific Asia Conference on Language, Information, and Computation.
 
第8週
11/04  普遍語法和現代漢語: Chu, Chauncey C. (1976) Some Semantic Aspect of Action Verbs. Lingua 40.43-54.
 
第9週
11/11  認知語言學和現代漢語: Tai, James H.-Y (1985) Temporal sequence and Chinese Word Order. Iconicity in Syntax 49-72. Edited by John Haiman. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company.
 
第10週
11/18  期中考 
第11週
11/25  漢語動貌系統: Boroditsky, L. 2001. “Does language shape thought? Mandarin and English speakers' conceptions of time.” Cognitive Psychology, 43, 1-22.
 
第12週
12/02  漢語動貌系統: Jing-Schmidt, Zhuo (2010 ) Seven events in three languages: Culture-specific conceptualizations and their implications for FLT. Fostering Language Teaching Efficiency through Cognitive Linguistics (Ed. by De Knop, Sabine / Boers, Frank / De Rycker, Antoon).
 
第13週
12/9  複數標記"們" 
第14週
12/16  重動式: Iljic, Robert (2001) The problem of the suffix -men in Chinese grammar, Journal of Chinese Linguistics: 29.1, 11-68.
 
第15週
12/23  把字句: Tsao, Feng fu. 1987. On the So Called Verb Copying Construction in Chinese. Journal of Chinese Language Teachers Association. 22,2: 13 44.
 
第16週
12/30  被字句: Jing-Schmidt, Zhuo & Ting Jing. 2011. “Embodied semantics and pragmatics: Empathy, sympathy and two passive constructions in Chinese media discourse.” Journal of Pragmatics 43, 2826-2844.
 
第17週
1/06  期末口頭報告 
第18週
1/13  期末口頭報告