課程資訊
課程名稱
詞彙語意學
Lexical Semantics 
開課學期
105-1 
授課對象
文學院  華語教學碩士學位學程  
授課教師
邱力璟 
課號
PTCSL7244 
課程識別碼
146 M0510 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
博雅305 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。
限碩士班以上
總人數上限:10人
外系人數限制:2人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1051PTCSL7244_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程提供「詞彙語義學」的重要背景知識,內容包括分析的理論機制、詞彙語義的研究方法、及各個學派的比較。共時層面要學習詞彙語意學理論框架及重要概念,歷時層面了解各支派的興衰及特點。 

課程目標
這項課程旨在培養學生做詞彙語義研究的基礎能力。修習過後學生可以對於該領域做文獻的回顧、賞析,檢視母語語料,更進一步的,可培養鼓勵同學從事語義句法相關研究。 
課程要求
1. 課堂報告:每位修課同學需要簡報一份上課指定閱讀。
2. 期中報告:同學在期中需要選擇一題目當做term project並報告摘要。
3. 期末報告:期末需呈現term project結果並繳交書面報告一份。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
指定閱讀
教科書
01. Cruse, Alan. (2011) Meaning in Language: An Introduction to Semantics and Pragmatics, Oxford University Press. [AC-1]
02. Cruse, Alan (1995) Lexical Semantics, Cambridge University Press. [AC-2]
 
參考書目
(完整書目請洽老師)
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課程出席及討論 
10% 
 
2. 
課堂報告 
30% 
 
3. 
期中摘要 
30% 
 
4. 
期末報告 
30% 
學期成績算法:依原始分數200分排列,再依照分布斷層,評定五等第(A, B-…等等)。 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
09/15  中秋節放假 
第2週
9/22  重要概念:詞項、意義、指涉 [老師講義] 
第3週
9/29  重要概念:意義、詞類、標記 [老師講義] 
第4週
10/06  重要概念:主語、謂語、命題、補語 [老師講義] 
第5週
10/13  詞彙語意學基礎:[AC-CH-1-3] (10:00上課) 
第6週
10/20  詞彙語意學基礎:[AC-CH-4-6] (10:00上課)
10/18 圖書館利用-Endnote
(帶著筆電到圖書館4F大團體室) 
第7週
10/27  詞彙語意學基礎 [AC-CH7-10] (週四10:00上課)
10/28 10:00 學程辦公室 生成語法workshop 歡迎參加 
第8週
11/03  學生題目 (摘要) 討論 
第9週
11/10  支派 I: 近期的構式研究
 
第11週
11/24  支派 I: 傳統句式轉換:論元結構、原型理論、事件結構、非賓格假說
支派 II: 框架語法 Frame Semantics [Fillmore & Atkins] 
第12週
12/01  支派 III: 概念語法 Conceptual Grammar
[WFD Part 1 的CH1.3.4.8]
[Levin & Hovav CH2 and CH4] 
第13週
12/08  支派 III: Jackendoff的概念語法 Constructional-Based Approach (R. Jackendoff)
[ 12.1]
[12.2-12.4] 
第14週
12/15  支派 IV: 認知語意學派:概說
[書本CH8]
[補充 Langacker CH7] 
第15週
12/22  支派 IV: 認知語意學派:詞彙化 [Talmy (1991; 2003)]
[14.1]
[14.2] 
第16週
12/29  支派 V: 生成語法學派 [DG CH3]
[DG3]
[補充Haegmen 1994 CH1] 
第17週
01/05  支派 V: 生成詞彙 [Pustejovsky: (2008; 1991, 1995), Qualia Structure] 其他文獻供參考
[17.3-17.4]
[17.1-2部分] 
第18週
01/12  期末報告