課程名稱 |
華語詞彙與文化 The Cultural Connotation of Chinese Lexical Items |
開課學期 |
108-1 |
授課對象 |
文學院 華語教學碩士學位學程 |
授課教師 |
黃沛榮 |
課號 |
PTCSL7004 |
課程識別碼 |
146 M0540 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
綜502 |
備註 |
限碩士班以上 總人數上限:15人 外系人數限制:2人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程分類討論華語詞彙(包括熟語)的文化內涵,以探討古人生存環境、生產方式、生活形態、價值觀念、人倫關係、語言習慣、文學藝術、科技成就等,期能深化及擴大華語教師的教學內容。
由於文化上的差異,外國人士對於傳統文化的細節深感好奇,期待教師作比較詳細的解說。唯因華語教師的養成可能來自不同專業,對於相關領域未必熟悉,故可透過本課程充實整體的教學知識。
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課程目標 |
詞彙是人類社會生活經驗的累積;不同的文化背景,會有不同的表達方式,而且各有偏重。以華語文來說,詞彙所蘊藏的文化意義,會出現在聽、說或閱讀中,口語及書面語中,尤其是與文化的關係。研究
本課程主要目標有四點:
1. 引導學生瞭解多元性的傳統文化。
2. 使學生認識臺灣風俗文化的淵源。
3. 擴大華語教師教學的廣度與深度。
4. 啟發學生注重跨文化的教學研究。 |
課程要求 |
待補 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註: 請預先約定 |
指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
1.方麗娜:《華人社會與文化》,臺北:正中書局,2009。
2.何淑貞等:《華人社會與文化》,臺北:文鶴出版有限公司,2011。
3.程裕祯:《中国文化要略》(第3版),北京:外语教学与研究出版社,2011。
4.劉國平:《華人社會與文化》(文化思想篇),臺北:新學林出版股份有限公司,2016。
5.周一农:《词汇的文化底蕴》,上海:上海三联书店,2005。
6.華語文教學組:華語文化教學相關資源,新竹:清華大學 跨院國際碩士學位學程
http://tcsl.web.nthu.edu.tw/files/11-1943-14059.php
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評量方式 (僅供參考) |
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