課程資訊
課程名稱
普通物理學甲下
General Physics (a)(2) 
開課學期
114-2 
授課對象
資訊工程學系  
授課教師
楊珮芸 
課號
Phys1007 
課程識別碼
202 101A2 
班次
15 
學分
3.0 
全/半年
全年 
必/選修
必修 
上課時間
星期三3,4(10:20~12:10)星期五3,4(10:20~12:10) 
上課地點
博雅103博雅301 
備註
資訊系以外學生需經老師同意.兼通識A7*.
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:120人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

物理學是自然科學中最基礎的學科之一。本課程為基礎物理學的第二部分,系統性介紹古典物理的電磁學與光學,以及近代物理中狹義相對論與量子電腦的基礎內容。課程採教師授課搭配課堂討論活動的方式進行,幫助學生即時確認對課程內容的理解。此外,課程安排三位助教提供課業諮詢與輔導。課後作業以小組形式進行,成員需每週安排時間討論並完成作業。

加簽方式:
本課程屬於第三類加簽(無加簽碼)。若欲加簽此課程,請務必出席第一堂課,了解課程規則與評分方式後,通知授課教師加入 NTU COOL 的旁聽生。
若課程未額滿:請於第1週線上登記。
若課程額滿:於第2週使用授權碼加簽。 

課程目標
課程結束後,學生將能夠:
A. 清楚理解並展示基礎物理的核心原理與概念。
B. 透過課堂活動與作業練習,清晰且有效地以口語與文字表達物理概念、過程與結果。
C. 系統性地運用邏輯思維與分析能力解決物理問題。
D. 透過合作討論與解題活動培養團隊合作能力。 
課程要求
作業; 小組討論; 期中、期末考 
預期每週課前或/與課後學習時數
4-5 小時 
Office Hours
另約時間 備註: Office Hours with the Instructor: Please email to arrange an appointment. 
指定閱讀
 
參考書目
Textbook: University Physics with Modern Physics 15/E/YOUNG & FREEDMAN
Reference: Halliday & Resnick`s Principles of Physics 11/e Global Edition 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
作業 
35% 
 
2. 
小組討論 
10% 
出席: 7 % 同儕互評: 3% 
3. 
考試 
55% 
期中+期末 
  1. 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
  2. 本校採用等第制評定成績,學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考,授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
 
針對學生困難提供學生調整方式
 
上課形式
以錄影輔助, 提供學生彈性出席課程方式
作業繳交方式
延長作業繳交期限, 學生與授課老師協議改以其他形式呈現
考試形式
延後期末考試日期(時間), 書面(口頭)報告取代考試
其他
由師生雙方議定
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/25  Introduction;
Electric Charge and Electric Field 
第2週
3/4, 3/6  Gauss’s Law 
第3週
3/11, 3/13  Electric Potential 
第4週
3/18, 3/20  Capacitance and Dielectrics 
第5週
3/25, 3/27  Current, Resistance, and Electromotive Force 
第6週
4/1  Direct-Current Circuits 
第7週
4/8, 4/10  Magnetic Field and Magnetic Forces 
第8週
4/15, 4/17  Sources of Magnetic Field;
4/17 Midterm 
第9週
4/22, 4/24  Electromagnetic Induction 
第10週
4/29  Inductance 
第11週
5/6, 5/8  Alternating Current 
第12週
5/13, 5/15  Electromagnetic Waves 
第13週
5/20, 5/22  The Nature and Propagation of Light 
第14週
5/27, 5/29  Interference/ Diffraction 
第15週
6/3, 6/5  Special Relativity 
第16週
6/10, 6/12  Brief Introduction to Quantum Computation;
6/12 Final