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週次 |
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單元主題 |
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第1週 |
09/14 |
「認識星空」─
星空是怎麼樣變化的？太陽、月亮和行星又是如何運行的？
季節」和「歲差」是怎麼產生的？
何謂「上弦」、「下弦」？月亮和內行星為何有「相」？
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第2週 |
09/21 |
「日食和月食」─
(影帶放映：「漠河縣日全食全程記錄」）
日食和月食各分幾種？是怎麼發生的？
日全食和月全食發生的時候我們可以觀察到什麼現象？
往後十年有那些日月食發生的機會？如何進行安全的日食觀測？
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第3週 |
09/28 |
「中國古代天文成就」─
(影帶放映：「仰觀蒼穹五千年─中國古代天文科技成就（上、下集）」）
古代先民做了那些天象觀測記錄？
先民在觀測儀器上有何成就？
天文學在中國政治和社會發展中扮演什麼樣的角色？
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第4週 |
10/05 |
「歐洲天文發展史」─
西方上古天文學是如何產生及發展的？古希臘的人們如何知道地球是圓的，並測量它的大小？
近代歐洲有那幾位主要的天文學家？在現代天文學的發展上有過什麼貢獻？又犯過什麼錯誤？
西方宗教與科學的互動關係如何？
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第5週 |
10/12 |
「現代天文光學觀測技巧簡介」─
（影帶放映：「今夜星空─現代天文台的一夜」）
光學望遠鏡分成那兩種？各有何優缺點？
天文台設置的環境有哪些要求？世界上最好的天文觀測地點在何處？
CCD相機如何記錄天文觀測影像？為什麼要冷卻到非常低溫？
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第6週 |
10/19 |
任課教師出國開會，停課一次。 |
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第7週 |
10/26 |
「太空天文學的新發展」─ (影帶放映：「探空火箭發射實況錄影帶、HST Service Mission」）天文觀測那些波段可在地面做，那些必須到太空去做？為什麼？太空天文觀測有哪幾種方法？各在何種高度？又各有何困難？哈柏太空望遠鏡與地面望遠鏡相比有何優點？任務期間出了什麼問題？又如何補救？ |
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第8週 |
11/02 |
遠距天文觀測的新發展－從墾丁到西藏」─ 遠距天文觀測的概念為何？這種觀測方式可以克服那些障礙？墾丁天文台和鹿林山天文台的遠距觀測如何進行？現地環境如何監測？新疆和西藏的台址有何優勢？當地通訊的問題又需要如何克服？ |
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第9週 |
11/09 |
期中考，10：20 am – 12：00 pm，時間100分鐘。 |
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第10週 |
11/16 |
「彗星、隕石、流星雨（I）」─ 彗星在中外歷史上曾經扮演過什麼樣的角色？彗星的週期性是如何被發現的？它的本質是什麼？「果報女神」的理論指的是什麼？ |
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第11週 |
11/23 |
「彗星、隕石、流星雨（II）」─ 流星雨的成因為何？每年有哪些可觀測的流星雨？電影「彗星撞地球」中有什麼地方在科學上是錯誤的？ 美國的「深空撞擊」（Deep Impact）任務目的為何？結果如何？ |
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第12週 |
11/30 |
「太陽系的行星探索」─
太陽系是如何一個有秩序、有結構的系統？
金星在質量上和日距上都與地球相似，但為何表面溫度特高？
航海家任務的目的與過程為何？對外行星我們獲得了那些新的發現？
冥王星行星的地位為何被取消了？冥王星附近的環境有何特點？
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第13週 |
12/07 |
「火星拓荒紀行」─
（影帶放映：「前進火星」）
「火星人」的傳說是怎麼來的？火星的表面環境如何？
人們為什麼要去探索火星？終極的目標為何？
近年來對火星的探索任務有那些？有什麼成果？又有哪幾次失敗？原因為何？
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第14週 |
12/14 |
「恆星的一生」─
（影帶放映：「太陽─生命之火」）
星星的本質是什麼？大小顏色有何不同？
星星是怎麼形成的？又是如何演化的？
星星用什麼方式來結束它的一生？「黑洞」又是什麼樣的天體？
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第15週 |
12/21 |
「從占星術到天文學」─
（影帶放映：「現代天文教育」）
占星術的起源為何？
占星術的發展對現代天文學有何貢獻？
占星術到底有些什麼問題？
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第16週 |
12/28 |
「宇宙生物與外星生命探索」─
(影帶放映：「電波天文學」）
如何估算我們銀河中有多少高智生物？
天文學家如何搜尋宇宙裡的外星生命？
天文學家如何試著與外星生命通訊？
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第17週 |
2010/01/04 |
「宇宙的一生」─
宇宙的階秩為何？從小到大個別的代表為何？
宇宙的起源為何？我們怎麼知道宇宙在膨脹？宇宙是否會繼續膨脹下去？
宇宙未來的命運為何？「黑暗物質」在宇宙演化中又扮演什麼角色？
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第18週 |
2010/01/11 |
1/11：期末考試，10：20 am – 12：00 pm，時間100分鐘。 |