|
課程名稱 |
普通化學丙
General Chemistry (c) |
|
開課學期 |
106-2 |
|
授課對象 |
生物環境系統工程學系 |
|
授課教師 |
林志民 |
|
課號 |
Chem1009 |
|
課程識別碼 |
203 101C0 |
|
班次 |
02 |
|
學分 |
3.0 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
必帶 |
|
上課時間 |
星期一3,4(10:20~12:10)星期四3,4(10:20~12:10) |
|
上課地點 |
普103普103 |
|
備註 |
初選不開放。本課程中文授課,使用英文教科書。請依指定修習院系班次修習。詳閱化學系選課須知。初選期間不開放通識A7*課加選。
總人數上限：250人 |
|
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1062Chem1009_2018 |
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
教入世的學問；教解決實際問題之策略、方法、與工具等；從中帶入化學知識與概念。
Help a student learn to solve (answer) practical (realistic) questions/problems.
教育理念、策略：
本人覺得，目前的高中教育過度保護學生，造成學習與現實脫節。此課程將嘗試，逐漸拆去溫室的隔牆，呈現真實的世界。
|
|
課程目標 |
1. [Photochemistry] Estimate the protection of the stratospheric ozone layer. Estimate the UV spectrum of sunlight at earth’s surface.
2. [Chemical Reaction Kinetics] Estimate the global production rate of CH4.
3. [Thermal Dynamics] Estimate the thermal-dynamics-limit efficiencies of an air conditioner and a heat pump.
4. [Quantum Mechanics] Estimate the tunneling current(? probability) of a scanning tunneling microscope.
5. [Quantum Mechanics + Molecular Spectroscopy] Analyze the infrared spectrum of HCl.
6. [Quantum Mechanics + Reaction Dynamics] Greenhouse gas: how it works
7. [Electrochemistry] Zinc plated steel versus copper contacted aluminum
8. [Wave-particle Duality] Under what conditions, you have to use quantum mechanics?
Under what conditions, classical mechanics is also fine?
|
|
課程要求 |
強調實際之數量與單位；單位錯誤不給分。
解題時，鼓勵合理之想法、論證、討論、策略等。
從習題中練習解決實際問題。 |
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
備註： noon of Monday and Thursday |
|
指定閱讀 |
PPT講義，可在CEIBA公佈欄下載。 |
|
參考書目 |
無指定教科書，許多有用之資訊可在網上查到，例如：
webbook.nist.gov
kinetics.nist.gov
wiki, etc.
|
|
評量方式
(僅供參考) |
|
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
|
1. |
Exam 1 |
30% |
|
2. |
Exam 2 |
30% |
|
3. |
Exam 3 |
30% |
|
4. |
Homework, quiz 等 |
20% |
|
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第3週 |
3/12,3/15 |
Quiz 1 |
|
第5週 |
3/26,3/29 |
Quiz 2 |
|
第6週 |
4/02,4/05 |
放假 |
|
第7週 |
4/09,4/12 |
Exam 1 |
|
第13週 |
5/21,5/24 |
Exam 2 |
|
第17週 |
6/18,6/21 |
Exam 3 |
|