課程資訊
課程名稱
 化學探究與實作
Inquiry and Practice in Chemistry 
開課學期
 108-1 
授課對象
  
授課教師
 佘瑞琳 
課號
 Chem3045 
課程識別碼
 203 34190 
班次
  
學分
 3.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 選修 
上課時間
 星期四2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
  
備註
 教室:化266兼通識A7*。。A7*:物質科學領域。可充抵通識
總人數上限：20人 
Ceiba 課程網頁
 http://ceiba.ntu.edu.tw/1081Chem3045_Inquiry 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

化學探究與實作通識課程，是讓具有普通化學及實驗基礎的學生，經修習本課程，學習查詢與閱讀文獻資料，由實作觀察規劃探究目標，進行實驗研究與分析，終而具體討論與表達研究成果，瞭解科學研究之過程。
課程進行分為下列階段：（1）資料查詢與化學文獻閱讀，（2）實驗安全與技能複習，（3）期刊論文實驗實作，（4）JCE期刊論文閱讀理解，（5）規劃與執行探究實驗，（6）研究成果報告。
課程安排包括：教師講授、個人實作、小組實作、研究主題實作與成果發表、小組討論與讀書會，報告與簡報撰寫。
課程邀請化學系林萬寅、蔡蘊明、鄭淑芬教授提供諮詢輔導。 

課程目標
 經由探究與實作的科學學習歷程，建立學生自主學習及對科學學習的興趣，養成應用科學思考模式進行探究的習慣，培養溝通表達與團隊合作能力。 
課程要求
 1. 確實查詢及閱讀文獻資料
2. 充分參與小組討論/讀書會及實驗規劃
3. 詳細規劃實驗流程及書寫報告
4. 製作簡報資料 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
 另約時間 備註： email: shirlin@ntu.edu.tw 
參考書目
 延伸閱讀
1.普化暨普化實驗課程網：https://www.ch.ntu.edu.tw/~genchem99/index.html
2.台灣化學教育電子期刊 http://chemed.chemistry.org.tw/ 
指定閱讀
 1. 陳育霖，教育現場為什麼需要探究與實作課程？科學研習，2016，55，19-27。
2. O'Neil, Maryadele J. et al., The Merck index : an encyclopedia of chemicals, drugs, and biologicals, Merck & Co.
3. 臺大化學系，大學普通化學實驗，第14版，2018，臺大出版中心：台北。
4. 周芳妃、李盈萱、陳靜瑋，微量化學實驗：小綠綠晶體與藍印術微量實驗（上下），台灣化學教育，2016，14。
http://chemed.chemistry.org.tw/?p=17802
http://chemed.chemistry.org.tw/?p=17808
5. R. Chang, Chemistry, 13th ed.; 2019, McGraw-Hill.
6. Journal of Chemical Education, American Chemical Society. Division of Chemical Education.

 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 課程出席與參與 
20% 
  
2. 
 簡報共4次 
40% 
  
3. 
 實驗報告共4份 
40% 
  
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 9/12  課程簡介，說明課程綱要與進度。
閱讀、理解、規劃、探究、實作、表達與合作 
第2週
 9/19  化學實驗安全及資料查詢：化學藥品及實驗安全（The Merck Index及SDS）、化學相關資料檢索（如JCE及台灣化學教育） 
第3週
 9/26  實作1：未知酸Ka測定：規劃實驗流程、書寫預習報告及實作。(思亮館B室）
Ref: 臺大化學系，大學普通化學實驗14版，臺大出版中心：台北。 
第4週
 10/03  交實驗報告1：未知酸Ka。
簡報實驗結果與反思。
閱讀、規劃論文實驗：小綠綠晶體與藍印術。
積學館266電腦教室
Ref: 台灣化學教育電子期刊 
第5週
 10/10  國慶假 
第6週
 10/17  實作2：小綠綠晶體與藍印術。 
第7週
 10/24  簡報1：小綠綠實驗結果。交實驗報告2：小綠綠晶體。  
第8週
 10/31  檢索閱讀JCE期刊實驗相關文章並小組討論選題。
Ref: Journal of Chemical Education, American Chemical Society. Division of Chemical Education. 
第9週
 11/07  簡報2-1：JCE期刊實驗文獻探討。
*繳交簡報紙本 
第10週
 11/14  簡報2-2：JCE實作實驗細部規劃。
1. 繳交JCE實作實驗紙本預習報告（同普化實驗，含原理/藥品/器材/步驟）
2. 繳交一份實作實驗簡報紙本（重在實驗原理/器材/藥品/步驟）
3. 條列實作實驗所需藥品/器材
4. 討論實作實驗可能遭遇的困難 
第11週
 11/21  實作3：分組進行實作實驗準備。 
第12週
 11/28  實作4：分組進行實作實驗並檢討。 
第13週
 12/05  簡報3：簡報JCE實驗結果與檢討。交實驗報告3：JCE實驗報告。 
第14週
 12/12  實作5：依據實作結果進行探究實驗。 
第15週
 12/19  實作6：根據試作結果，改進探究實作。 
第16週
 12/26  分組討論：根據實驗結果，撰寫實驗研究報告 。交實驗報告4：JCE探究實驗報告。 
第17週
 1/02  簡報4：口頭簡報JCE探究實作研究成果。（每人10-15分鐘）
壁報：製作A1壁報作為成果發表。（12/30寄交電子檔）
同儕互評：茶點時間分享學習成果與心得。
展望：撰寫台灣化學教育期刊論文。