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課程名稱 |
普通心理學
General Psychology |
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開課學期 |
110-2 |
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授課對象 |
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授課教師 |
張家源 |
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課號 |
Psy1007 |
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課程識別碼 |
207 10100 |
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班次 |
01 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
普101 |
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備註 |
兼通識A58*。。A58*:公民意識與社會分析、生命科學領域。可充抵通識
總人數上限：300人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
幫助學生學習如何由各種心理學不同的研究取向，以系統性的方式，去探索人類各式各樣的心智活動及內在機制。每一堂課以讓修課同學了解不同心智運作歷程為目的，由心理學發展的歷史開始介紹基本的心智運作，進一步探討學習、記憶、語言、思考與創造力等高階的心理歷程，並從個人心智運作歷程延伸到與社會互動的心理歷程，加上異常心理的探討。主要的上課方式為課堂講授及影片觀賞，輔以課後作業討論。 |
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課程目標 |
(1)使修課同學具有各種心理學不同研究取向的基本認識，作為日後深入探討心理學各領域的基礎。
(2)培養修課同學批判性思考(Critical thinking)能力，可以應用上課所學知識思辨生活相關的心理學議題。 |
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課程要求 |
(1)課後複習，以求掌握心理學各領域之基礎知識。
(2)準時繳交作業，練習應用上課所學心理學相關知識去地分析、評估心理學議題，並準確地表達出來。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
心理學：身體心靈與文化的整合
ISBN：9789863502920 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期中考 |
30% |
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2. |
期末考 |
30% |
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3. |
個人報告 |
40% |
兩份，一份20% |
4. |
普心實驗加分 |
0% |
4%; 參加一次加2% |
5. |
電影心得 |
0% |
10%
一份5%，最多兩份 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
02/15 |
緒論: 心理學科學發展簡史、研究取向與學術內涵 (CH1)
心理學方法: 心理變項量化與科學探討 (CH2) |
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第2週 |
02/22 |
行為的生物基礎 (CH3) |
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第3週 |
03/01 |
感覺與知覺 (CH4) |
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第4週 |
03/08 |
注意與意識 (CH5) |
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第5週 |
03/15 |
學習與記憶 (CH6 & CH7) |
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第6週 |
03/22 |
學習與記憶 (CH6 & CH7) |
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第7週 |
03/29 |
語言與心智表徵 (CH8) |
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第8週 |
04/05 |
兒童節補假 |
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第9週 |
04/12 |
期中考 (CH1-8) |
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第10週 |
04/19 |
思考、創造力與智力 (CH9 &CH10) |
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第11週 |
04/26 |
思考、創造力與智力 (CH9 &CH10) |
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第12週 |
05/03 |
動機與情緒 (CH11) |
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第13週 |
05/10 |
性格 (CH12) |
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第14週 |
05/17 |
社會心理學 (CH13) |
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第15週 |
05/24 |
發展心理學 (CH14) |
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第16週 |
05/31 |
期末考 (CH9-14) |
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第17週 |
06/07 |
壓力、適應與健康 (CH15)
心智異常: 心理衡鑑、病理與治療 (CH16) |
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第18週 |
06/14 |
彈性教學 |