課程資訊
課程名稱
普通心理學
General Psychology 
開課學期
107-1 
授課對象
神經生物與認知科學學程  
授課教師
梁庚辰 
課號
Psy1007 
課程識別碼
207 10100 
班次
01 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期二3,4(10:20~12:10)星期四3,4(10:20~12:10) 
上課地點
博雅103新102 
備註
必修不可抵通識A58*。心理系限修此班並需同時修「普心討論課」。
總人數上限:250人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071Psy1007_01PSYCH1 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程內容以生命、心智、社會與文化的交互作用為主軸,以實驗取向探討人類心智的外在表現與內在機制。內容涵蓋:心理學的發展與範疇、心理學基礎、感覺與知覺、學習與記憶、語言與思考、智力、情緒與動機、性格、心智發展、社會認知與行為、心智異常等主題。本課程為以心理學主修者設計。 

課程目標
本課程為心理系一年級新生之心理學入門課程,本學期課程目標有三:
(1)知識引介:介紹心智各項基本運作與其整合,使修習者具有心理學一般知識,作為進一步探討心理學各領域之基礎。
(2)論述能力:培養同學中文論述能力,使其未來能夠有效率的表達自己思想。
(3)思考訓練:培養同學針對心理學相關之社會議題進行有學術依據的思考,並有系統的發表看法,以增加對心理系應用層面的認識,提升其對心理學的興趣及思維能力。 
課程要求
(1)修習本課程者,如為心理系本系、輔系或雙主修學生,必需同時選修討論課每週一小時。若未來想轉心理系或以之為輔系或雙主修同學,亦建議選修。其他同學可自由選修,討論課可協助瞭解議題,複習課程以及檢討期中考試之考題。
(2)修習本課程者可選擇參與心理系實驗每學期團體實驗一小時,個別實驗三小時,完成者一小時可加總分一分,加分最多以四分為上限。實驗可以選擇不參加,如要加分,請找Psychological Science期刊中,與本學期所公布實驗主題有關之研究報告,閱讀後撰寫摘要及心得(A4一頁,單行間距,12點字體)每份報告言之有物者可加1分。上限亦為4分。也可選擇不作實驗不寫報告,但多花時間唸書。除實驗加分外,學期成績不及格者不會有其他加分或補救措施。
(3)兩次期中考,一次期末考以及隨堂作業或報告。第一次期中考32%,第二次期中考32%,期末考30%,作業、報告、課堂表現等6%。兩次期中考各需要三小時,均安排在星期六上午進行,時間請看進度表,並預作時間安排。如果週六期中考無法來考試者,請勿選本課。
(4)需要繼續選修下學期之「大一研討課」者, 寒假期間閱讀一本心理學的英文著作,並寫一篇五頁的報告。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週三 16:30~17:30 
指定閱讀
梁庚辰主編:心理學--身體、心靈與文化的整合 
參考書目
待補 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
作業、報告或課堂表現 
6% 
 
2. 
期末考 
30% 
時間:期末考週 106/01/10 (四) 10:20 am-12:20 pm (兩小時) 
3. 
期中考2 
32% 
時間:12/1 (六) 09:00-12:00 (三小時) 
4. 
期中考1 
32% 
時間:10/27 (六) 09:00-12:00 (三小時) 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第18週
01/10  期末考 
第1-1週
09/11  心理學的定義、取向與領域區分
課本章節1.1/1.2/1.4 
第1-2週
09/13  心理學的發展與本土化課本章節1.3/1.5 
第2-1週
09/18  科學研究本質與心理學實驗
課本章節2.1/2.2/2.4 
第2-2週
09/20  心理測量與變項性質
課本章節2.3 
第3-1週
09/25  神經系統與神經元
課本章節3.1-3.3 
第3-2週
09/27  腦、內分泌與基因
課本章節3.4-3.6 
第4-1週
10/02  感知現象、感覺運作與視覺
課本章節4.1-4.3 
第4-2週
10/04  其他感覺系統、跨感官處理與知覺
課本章節4.4-4.6 
第5-1週
10/09  注意力與工作記憶
課本章節5.1-5.5 
第5-2週
10/11  意識
課本章節5.6-5.8 
第6-1週
10/16  連結與非連結學習——古典制約
課本章節6.1-6.3 
第6-2週
10/18  工具制約、認知學習與學習生物基礎
課本章節6.4-6.6 
第7-1週
10/23  感覺、短期與長期記憶
課本章節7.1-7.3 
第7-2週
10/25  記憶歷程及其日常運作、失敗與補救
課本章節7.4-7.6 
第7-3週
10/27  第一次期中考 
第8-1週
10/30  語言特性、結構、與腦部運作
課本章節8.1-8.3 
第8-2週
11/01  語言側化與心智表徵
課本章節8.4-8.5 
第9-1週
11/06  概念、推理與判斷
課本章節9.1-9.4 
第9-2週
11/08  決策思考與問題解決
課本章節9.5-9.7 
第10-1週
11/13  智力理論、智力測驗
課本章節10.1-10.3 
第10-2週
11/15  校慶放假 
第11-1週
11/20  智力差異(個人、性別與族群)
課本章節10.4-10.5 
第11-2週
11/22  動機理論、生理與心理動機
課本章節11.1-11.4 
第12-1週
11/27  情緒(理論與種類)
課本章節11.5-11.9 
第12-2週
11/29  性格定義與發展及古典性格理論
課本章節12.1-12.4 
第12-3週
12/01  第二次期中考 
第13-1週
12/04  近代性格理論
課本章節12.5-12.7 
第13-2週
12/06  社會認知(覺知、歸因、態度)與社會影響
課本章節13.1-13.3 
第14-1週
12/11  社會影響與社會關係
課本章節13.3-13.5 
第14-2週
12/13  發展基本議題、嬰幼兒發展與認知發展
課本章節14.1-14.4 
第15-1週
12/18  性格與社會發展及青少年發展
課本章節14.5-14.6 
第15-2週
12/20  壓力、適應反應與影響心理健康的因素
課本章節15.1-15.4 
第16-1週
12/25  心智異常:衡鑑
課本章節16.1-16.2 
第16-2週
12/27  心智異常:病理
課本章節16.3 
第17-1週
2019/01/01  元旦放假 
第17-2週
01/03  心智異常:治療
課本章節16.4