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課程名稱 |
普通心理學
General Psychology |
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開課學期 |
114-2 |
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授課對象 |
藥學系 |
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授課教師 |
葉俊毅 |
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課號 |
Psy1007 |
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課程識別碼 |
207 10100 |
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班次 |
02 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期一2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
共301 |
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備註 |
必修系所不得兼通識A58*。藥學系必帶。
總人數上限：200人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程旨在讓學生對心理學有一個概括的認識，並學習運用心理學的角度去瞭解人類豐富的心智歷程。課程將涵蓋下列主題 -- 心理學研究法、行為的生理基礎、感覺與知覺、意識、學習與記憶、思考與語言、智力、人類認知發展、情緒與動機、人格理論、社會及組織心理學、心理疾病及治療、健康心理學等。授課方式以演講為主, 並透過隨堂討論及心理實驗的輔助，讓學生更能瞭解心理學在日常生活中所扮演的角色。 |
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課程目標 |
1. 瞭解心理學的重要概念、理論觀點、實證研究結果和歷史發展趨勢。
2. 認識心理學不同的研究領域跟方法及其在瞭解人類行為、認知和情感的應用。
3. 學習用批判性和創造性的思維去思考日常生活中所遇到或媒體所報導的心理現象。
4. 運用所學到的心理學知識去瞭解個人、群體及組織行為。 |
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課程要求 |
1. 期中期末考試
2. 隨堂作業
3. 課堂討論參與 |
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預期每週課前或/與課後學習時數 |
6小時 |
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Office Hours |
另約時間 備註： 以電郵約時間 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
心理學──身體心靈與文化的整合（第二版），臺大出版中心
Psychology (2nd Edition, 2020), OpenStax@Rice University [OpenStax provides free, peer-reviewed, openly licensed textbooks for introductory college and Advanced
Placement® courses and low-cost, personalized courseware that helps students learn.]
Senior contributing authors:
-- ROSE M. SPIELMAN, FORMERLY OF QUINNIPIAC UNIVERSITY
-- WILLIAM J. JENKINS, MERCER UNIVERSITY
-- MARILYN D. LOVETT, SPELMAN COLLEGE |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期中考試 |
30% |
範圍為期中考前所講授的內容 |
2. |
期末考試 |
30% |
範圍為期中考後所講授的內容 |
3. |
隨堂作業 |
20% |
預計在上下學期各有一個作業，會在公告區說明，在作業區繳交。 |
4. |
課堂討論參與 |
20% |
依照在ZUVIO回答課堂討論問題(不含課堂回饋)比例給分。 |
- 本校建議 A+ 比例上限為 20% ，非強制規定，授課教師可依課程要求調整，建議必修課程參考。
- 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
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針對學生困難提供學生調整方式 |
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上課形式 |
以錄影輔助, 提供學生彈性出席課程方式 |
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作業繳交方式 |
延長作業繳交期限, 學生與授課老師協議改以其他形式呈現 |
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考試形式 |
延後期末考試日期(時間) |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
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普通心理學課程簡介、心理學簡史 (第1章) |
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第2週 |
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心理學研究方法、行為的生物基礎 (第2、3章) |
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第3週 |
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感覺與知覺 (第4章) |
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第4週 |
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注意與意識 (第5章) |
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第5週 |
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學習 (第6章) |
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第6週 |
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記憶 (第7章) |
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第7週 |
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清明節放假 |
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第8週 |
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思考與創造力 (第9章) |
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第9週 |
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期中考 |
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第10週 |
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動機與情緒 (第11章) |
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第11週 |
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性格 (第12章) |
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第12週 |
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社會心理學 (第13章) |
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第13週 |
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發展心理學 (第14章) |
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第14週 |
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壓力、適應與健康 (第15章) |
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第15週 |
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心智異常: 心理衡鑑、病理與治療 (第16章) |
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第16週 |
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期末考 |
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