課程資訊
課程名稱
普通心理學
General Psychology 
開課學期
103-1 
授課對象
 
授課教師
雷庚玲 
課號
Psy1007 
課程識別碼
207 10100 
班次
03 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
博雅103 
備註
必修不可抵通識A58*.。A58*:公民意識與社會分析、生命科學領域。可充抵通識與葉怡玉、連韻文合開
總人數上限:240人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1031introductory 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

心理學是一門以科學方法研究人類行為與心智歷程的學問。本課程旨在簡介現代心理學的研究成果,課題包括人類行為的生物基礎、學習法則、重要認知能力與其歷程(如知覺、記憶、語言、推理等)、社會行為與社會認知、兒童發展、人格理論、社會互動與心理疾病等,以及跨領域整合的未來趨勢。 

課程目標
希望能使修課者對人類行為的成因與影響因素有一概括且多元的瞭解,提升對自身的認識、日常生活的判斷,以及衝突的面對,並作為其他應用科學的基礎。 
課程要求
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週四 17:20~17:50 備註: 教師課後輔導時間:週四17:20∼17:50 pm在博雅103教室,或另行預約。 <br> <br>助教時間:請寄電子郵件與負責該章節的助教聯絡,或將問題登在課程網 頁的討論看板上,請助教線上回答。 
指定閱讀
Kosslyn, S. M. & Rosenberg, R. S. (2014). Introducing Psychology: Brain, Person, Group. 4th Ed. Pearson Education, Inc.: Boston, MA.  
參考書目
請見課程網頁之公佈欄
心書上架網址:https://sites.google.com/site/intropsybook/ 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期中考 
50% 
英文選擇題 
2. 
期末考 
50% 
英文選擇題 
3. 
參與心理學研究 (加分1) 
0% 
參與通過研究倫理審查在心理系公開徵求參與者的心理學研究。每參與半小時,學期總成績加0.5分,最多可加五分。加分將依據學生實驗記錄卡之記錄執行。 ※ 修課者可自由選擇加分管道,也可兩種都參加,但最多總共加五分。 
4. 
參與課程討論 (加分2) 
0% 
參與課程網頁中討論區指定議題的討論,或分享與上課主題相關的新知或網路資源,或是分享個人有關相關推薦讀物的閱讀心得。每參與一週的討論,算參與一次。參與兩次(兩週)的討論,學期總成績加0.5分,最多可加五分。加分將依據課程網頁討論版發言記錄執行。 ※ 修課者可自由選擇加分管道,也可兩種都參加,但最多總共加五分。 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
09/18  緒論:心理學的起源、研究方法與科學特色(Ch. 1)負責助教-林均諭 
第2週
09/25  不同的心理學取向:認知、行為、文化與生物取向(Ch.1) 負責助教-林均諭 
第3週
10/02  The Biology of Mind and Behavior (Ch.2) 負責助教-關樂謠 
第4週
10/09  學習(Ch. 4) 負責助教-張環寰 
第5週
10/16  語言(Ch.6) 負責助教-李少揚 
第6週
10/23  感覺與知覺(Ch.3) 負責助教-李少揚 
第7週
10/30  注意力、記憶(Ch. 5) 負責助教-關樂謠 
第8週
11/06  記憶(Ch. 5) 負責助教-關樂謠 
第9週
11/13  Midterm Examination (實際考試範圍由任課老師公佈) 
第10週
11/20  情緒與動機(Ch.7) 負責助教-張環寰 
第11週
11/27  社會與文化因素對行為的影響(Ch.11) 負責助教-何文澤 
第12週
12/04  個別差異的測量:智能與心理計量 (Ch.6) 負責助教-何文澤 
第13週
12/11  性格(Ch.8) 負責助教-何文澤 
第14週
12/18  性格(Ch.8) & 發展心理學(Ch.9) 負責助教-張環寰 
第15週
12/25  發展心理學(Ch.9) & 壓力與健康(Ch.10) 負責助教-林均諭 
第16週
01/01  開國紀念日(停課一天) 
第17週
01/08  心理疾患與治療 負責助教-林均諭 
第18週
01/15  Final Examination (實際考試範圍由任課老師公佈)