|
課程名稱 |
普通心理學
General Psychology |
|
開課學期 |
109-2 |
|
授課對象 |
職能治療學系 |
|
授課教師 |
李怡青 |
|
課號 |
Psy1007 |
|
課程識別碼 |
207 10100 |
|
班次 |
03 |
|
學分 |
3.0 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
必帶 |
|
上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
|
上課地點 |
博雅103 |
|
備註 |
必修系所不得兼通識A58*。物治系,職治系,護理系,公衛系必帶。
總人數上限：240人 |
|
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1092Psy1007_03 |
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
本科目旨在協助學生了解現代心理學如何由各種不同的角度出發，以系統性的方式，去探索人類多采多姿的心智活動。課程安排由瞭解基本的心理歷程出發，接著討論學習，記憶，思考，人格等高階的心理歷程。最後介紹個人心智，心理異常的狀態，以及個人與所處群體互動的心理歷程。主要的上課方式為課堂講授，同時輔以影帶觀賞。 |
|
課程目標 |
待補 |
|
課程要求 |
課前預習，課後複習。 |
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
|
|
指定閱讀 |
待補 |
|
參考書目 |
《心理學─身體心靈與文化的整合》 梁庚辰/主編
台大出版中心 |
|
評量方式
(僅供參考) |
|
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
|
1. |
期中、期末考試（個人） |
40% |
|
2. |
團體合作作業（團體） |
30% |
兩次，每次15分 |
3. |
延伸討論學習單（個人） |
20% |
三次選兩次，跨領域觀點蒐集必寫，影片觀影二擇一 |
4. |
討論課之積極度 |
10% |
由TA評分 |
5. |
加分作業：體驗心理學研究 |
0% |
擔任心理學研究受試，30分鐘加0.5分，最多加3分 |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
2/22 |
介紹課表與相關規定 |
|
第2週 |
3/01 |
2/28補假 |
|
第3週 |
3/08 |
學心理學所為何事?--課程導論(Ch1 & 2) |
|
第4週 |
3/15 |
大腦的世紀(Ch3 & 7) |
|
第5週 |
3/22 |
當鴨兔同籠時?--知覺的現象(Ch 4 & 5) |
|
第6週 |
3/29 |
專家都是訓練有術的狗? --論學習(Ch 6) |
|
第7週 |
4/05 |
清明補假 |
|
第8週 |
4/12 |
我這樣過了一生?—生命的發展(Ch 14) |
|
第9週 |
4/19 |
期中考試
錯覺作品發表會(線上發表) |
|
第10週 |
4/26 |
晴時多雲偶陣雨?-- 動機與情緒(Ch 11) |
|
第11週 |
5/03 |
影片欣賞與學習單討論 |
|
第12週 |
5/10 |
各心理學派的人性觀 :人性大拼圖(Ch 12) |
|
第13週 |
5/17 |
近朱者赤，近墨者黑?—社會心理學(Ch 13) |
|
第14週 |
5/24 |
雞同鴨講話溝通 vs. 親密關係 |
|
第15週 |
5/31 |
完成課程 |
|
第16週 |
6/07 |
準備個人紙本期末報告 |
|
第17週 |
6/14 |
端午節假期 |
|
第18週 |
06/21 |
期末考試 |
|